在幼兒園采訪中，經常有老師困惑：我們應該成為全面性的通才，還是應該精專一項特長?關于教師應該成為通才還是專才的爭議一直不休。 事實上，在學生成長的各個階段，對教師的......
很多人都說幼師身上有一股勁，青春活力永遠不會老。每天跟孩子們混在一起，確實沾了他們的光，永遠覺得自己像個孩子。可時間是公平的，沒人能真的永葆青春。 但一些幼師，她們......
做一個走心的老師，幼兒老師面對的是一群不同于小學生、初中生的小孩子，他們更具特殊性，所以就要特殊對待。比如，你和一個幼兒園小朋友講大道理，首先他不一定聽得懂你在說......
第一句貼心話 家長和幼兒園應該盡可能地互相理解和互相信任，才能共同為孩子打造一個安全的、有營養的精神環境和物質環境 幼兒園和家庭是兩個不同的環境，以家長的角度看幼兒......
一、重情感投入，關心尊重教師 美國心理學家馬斯洛把人的需要劃分為五個基本層次，其中之四是尊重的需要，在交往中渴望別人的認可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。孟子也曾說......
