作者:曹慧弟 來源:北京市朝陽區福怡苑幼兒園 我園的一線教師以入職5年以內的年輕教師為主體。經過相當長一段時間對《36歲兒童學習與發展指南》 (以下簡稱《指南》)的學習,我......
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣.使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導教師走上從事研究這條幸福的道路上來。根據園......
引子 在迷宮中徘徊 我園是一所民辦幼兒園,師資力量參差不齊,教研水平低下,一直是我園的軟肋,教研活動的開展一直徘徊在淺層,研討內容寬泛無重點,目的性不強:引領者專業......
作者:張國清 教研背景: 主題背景下區角的創設一直是我園月主題建構的內容,圍繞區角活動已開展了近三年研究。現每個主題老師們都圍繞主題目標及孩子的年齡特征在不同的活動......
教會孩子們玩一個游戲需要多長時間?一次活動學會,兩三次就足夠熟練了。然而,如果將游戲的確定、材料的選擇、制作的方法、規則的建立等一系列問題當作孩子們探究的過程,幼兒......