學起源于思，思源于疑。問題是開啟智慧之門的鑰匙，是點燃思維的火種，是創造奇跡的起點。英國哲學家弗蘭西斯培根曾說過：如果你從肯定開始，必將以問題告終;如果你從問題開始......
重慶市涪陵區教育科學研究所 近兩年來，涪陵區結合實際情況，以國家教育部頒布的《規程》《綱要》《指南》的思想為指導思想，以《重慶市幼兒園一日活動保教細則》《涪陵區幼兒......
重慶沙坪壩區 魏惠萍 歐陽春玲 從2006年開展教育部園本教研制度建設項目區工作研究以來，重慶沙坪壩區一直在探尋什么是有效的區域教研?有效的園本教研是在一定的時間范圍內，老......
新授課教學活動 9月23日，紅纓教育總部《hoing英語》教研組一行四人來到北京紅纓直營幼兒園天津武清英華幼兒園，開展了一次關于英語新授課教學的教研活動。 一、教研三步走 第一......
園本教研，終極目的是促進幼兒生機勃勃的發展。因此，任何的研究須根植于幼兒生命成長與發展的土壤。但反思日常教研，這個根扎得不牢，甚至有所偏離。 一、現象與分新 【案例......
