陳紅梅 大班區域活動開始了，寬敞的建構區材料豐富，一下子就涌進了8個孩子。孩子們把自己的進區卡掛在指定的地方，興高采烈地開始策劃玩打仗的游戲。老師問：我們不是規定每......
作為一名幼師，你是否問過自己這樣一個問題：假如有一天不做幼師了，我還能做些什么呢?全能的幼師其實可以做很多職業，不信我們來看看! 演員 每天你都要陪著一群活潑可愛，精力......
1、對待我們應該像朋友一樣 因為，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻......
幼兒園大班期末評語 1、你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開......
一、挖掘預設課程的內容來創設主題墻飾 環境是課程設計與實施的要素。幼兒的認知、情感和社會性的發展始終來自于和環境的相互作用，且幼兒與環境相處的方式也直接影響教育的質......
