人的注意力不是天生的，是后天訓(xùn)練的結(jié)果。注意力發(fā)展好的幼兒，都是后天訓(xùn)練和培養(yǎng)出來的。在幼兒園，幼師常常做這些游戲，來培養(yǎng)孩子們的專業(yè)力： 彈琴數(shù)數(shù) 老師彈琴，每彈......
項(xiàng)目制管理是管理學(xué)的一個分支，最早起源于美國，是指在項(xiàng)目活動中將任務(wù)進(jìn)行精細(xì)化分解，由各任務(wù)執(zhí)行單位，運(yùn)用專門的知識、技能和方法，在限定條件下，實(shí)現(xiàn)設(shè)定任務(wù)目標(biāo)和......
楊立雄 學(xué)生的學(xué)業(yè)成長本是慢而長的、生態(tài)的、自我的生長過程，但工業(yè)化的教育卻使之陷入了追求高效、拔苗助長的困境。校長的基本職責(zé)本是維護(hù)、保持、改善校園生態(tài)，守護(hù)校園......
2016年11月22日上午，中國學(xué)前教育研究會學(xué)術(shù)年會專家講座于南京國際展覽中心如期舉行。中國學(xué)前教育研究會副理事長、華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系華愛華教授做了題為《游戲......
繪本是一種以圖畫為主、文字為輔，甚至可能完全沒有文字全是圖畫的書籍。繪本用圖畫來講故事，如果是一本好的繪本，人們單單看畫面就能大體明白故事內(nèi)容。將繪本運(yùn)用于幼兒園......
