游戲一：照相機 游戲目的：提高幼兒模仿能力和動作協調能力。 游戲準備：若干張動物卡片。 游戲過程： 1.幼兒面向教師站好，集體念兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。我來......
1.發現有孩子需要幫助時，以商量的口吻與孩子說話， 我可不可以 2.對孩子幫助你做的每一件事，都不要忘記說謝謝，在你幫助了孩子時，也可以要求孩子向你說謝謝，這個時候請直接......
1、送貨 玩法：每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進......
學習性區域活動，又名個別化學習活動。它是一種有著相對聚焦的教學目標，形式開放有探究、材料豐富有層次的學習活動，是《指南》背景下最適合孩子學習發展的活動形式之一。如......
教研的視角不同，教研的價值取向不同。關于教研，有許多不同視角的解讀。社會學視角，教研是通心力與和而不同，通心力，由厘清自己、換位體驗及相互影響三個漸進過程得以發揮......
