家長(zhǎng)投訴事件的發(fā)生，有時(shí)是由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，與教師之間缺乏足夠的溝通，對(duì)教師、對(duì)幼兒園產(chǎn)生誤解，但或多或少都折射出幼兒園管理上的疏漏。作為園......
在成為父母之前，我們?cè)詾樽约阂呀?jīng)是長(zhǎng)成定型的人，打著一把年紀(jì)了再也不想取悅?cè)魏稳说钠焯?hào)，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，就這樣吧;然而孩子就像是鏡子，常常照見(jiàn)我們自己都忽略的缺陷，因......
理解輸贏(yíng)，2招引導(dǎo) 樹(shù)立輸?shù)闷鸬挠^(guān)念 家長(zhǎng)可以以身作則，或讓孩子觀(guān)看一些有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)畫(huà)片，用淺顯易懂的道理讓孩子從小懂得，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，大人也有許多做不到、做......
教育孩子，場(chǎng)合與時(shí)機(jī)很重要，利用恰當(dāng)，能收獲意想不到的結(jié)果;而利用不合理，不但起不到教育作用，反而會(huì)激化親子矛盾，甚至影響孩子的身心健康。 飯桌，就是一個(gè)非常典型的......
寒假到了，寶貝們又要回到爸媽的懷抱了。不過(guò)老師們的擔(dān)心也開(kāi)始了，孩子在家讓爺爺奶奶看護(hù)，很容易被寵壞，再過(guò)一個(gè)春節(jié)，小朋友們就更放縱了。好不容易在園里培養(yǎng)好的良好......
