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《3--6歲兒童學習與發展指南》解讀 第一章第三節

日期:2013-06-07 11:55:20點擊:934好評:0

接上 四、幼兒動作發展培養課程與區角活動的關系 幼兒的動作發展是一個系統工程,而系統的鍛煉對孩子的動作發展有莫大好處。促進幼兒動作發展的課程主要包括兩個方面:一是促......

《3--6歲兒童學習與發展指南》解讀 第一章第三節

日期:2013-06-03 11:42:07點擊:1148好評:0

接上: (二)具有一定的力量和耐力 在少年兒童時期,由于心血管系統和呼吸系統尚未發育完善,較宜采用有氧耐力訓練,刺激相關系統更好地發育,但負荷不宜過大。那么不同年齡階段......

《3--6歲兒童學習與發展指南》解讀 第一章第三節

日期:2013-05-23 16:56:52點擊:874好評:0

第三節 動作發展 一、幼兒動作發展與培養的研究背景 動作發展不僅是生理學研究的范疇,也是兒童心理學研究的重要課題。因為動作發展是個體身心健康發展的重要領域。一方面,幼......

《3--6歲兒童學習與發展指南》解讀 第一章第二節

日期:2013-05-20 10:22:19點擊:865好評:0

接上 三、幼兒身心狀況發展與培養的教育建議 為有效促進幼兒身心健康發展,成人應為幼兒提供合理均衡的 營養,保證充足的睡眠和適宜的鍛煉,滿足幼兒生長發育的需要: 創設溫馨......

《3--6歲兒童學習與發展指南》解讀 第一章第二節

日期:2013-05-10 16:58:36點擊:926好評:0

《指南解讀》接上 (二)情緒安定愉快 幼兒時期的心理狀況直接影響幼兒一生的健康成長。以往對幼兒健康的理解往往偏重于身體好等健康方面,而忽略了幼兒心理健康。《指南》將心理......

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