第二節(jié) 身心狀況 幼兒身心發(fā)展具有非常明顯的規(guī)律性,而我們需要做的就是,嚴(yán)格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律培養(yǎng),既要注意循序漸進(jìn),不能依照成人思維,妄圖一撮而就,拔苗助長,同......
第一章 健康 第一節(jié) 引言 教育家陶行知先生認(rèn)為:健康是生活的出發(fā)點(diǎn),也就是教育的出發(fā)點(diǎn)。嬰幼兒期是人生的初始階段,這一時(shí)期健康的發(fā)展?fàn)顩r,將對幼兒一生產(chǎn)生重要影響。幼......
活動(dòng)目的 :開心、凝聚、注入能量、吹響新年的號角 第一篇章《春節(jié)那點(diǎn)事》 分享內(nèi)容:春節(jié)最開心的事。 組織方法:1、每個(gè)小組選出一名組長和一名時(shí)間郎。 2、組長:負(fù)責(zé)組織每......
親愛的園長朋友: 教師,是幼兒園的脊梁。教師的專業(yè)化程度,決定著幼兒園的質(zhì)量,與幼兒園的持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。 親愛的園長,你幼兒園的師資水平如何?您想做到師資強(qiáng)嗎?請......
教師是幼兒園發(fā)展的主體力量。幼兒教育各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低及完成任務(wù)的優(yōu)劣,最終取決于人的素質(zhì),在幼兒園中教育目的、計(jì)劃的直接實(shí)施者是教師,實(shí)施效果對于幼兒園保教質(zhì)量......