教育孩子可是一門大學(xué)問,在這個(gè)不主張打罵的時(shí)代,只能用講道理來哄孩子了。但你知道嗎?哄孩子也是講究方法的,以下這些話在育兒過程中千萬要杜絕!
吃藥不苦 打針不疼
“寶寶乖,吃一口,這藥是甜的。”“別怕,打針一點(diǎn)都不疼,一下子就好了。”不管是喂藥還是打針,總看到有些父母這么哄孩子。
想要孩子乖乖打針吃藥,的確很讓人頭疼。但家長不能為了哄孩子,就要借助謊言來讓寶寶接受。有了第1次,第2次,等第3次再要寶寶乖乖就范,可就不那么容易了。
家長可以告訴孩子:“打針有一點(diǎn)疼,但堅(jiān)持一下馬上就好了。”也可以給寶寶打氣:“如果你忍住不哭,一定是個(gè)勇敢的寶寶。不過哭了也沒關(guān)系,有媽媽在。”
等下次、等以后......
“媽媽,我們?nèi)ス珗@玩吧?”——“等下次有時(shí)間了,我們再去!”
“爸爸,你這周答應(yīng)陪我去放風(fēng)箏的!”——“爸爸這周要加班,等下次吧......”
在生活中,我們對答應(yīng)過寶寶的事情總會因?yàn)槊Γ蒲拥较麓位蛘咭院螅欢鴧s再也沒有下文了。。最好的教養(yǎng)方式是父母自身的行為,如果父母對孩子總不遵守承諾,孩子自然也就失去了行為向?qū)АO胍⒆酉乱淮卧傧嘈拍悖胍僭诤⒆用媲皹淞⑼牛删碗y了!
千萬不能告訴媽媽
“這是奶奶給你的零花錢,千萬不要告訴媽媽!”
“走!爸爸帶你去吃冰激凌,但要保密,不能告訴媽媽哦!”
為了討孩子歡心,很多家長往往趁媽媽不在的時(shí)候,常常給寶寶做一些平時(shí)媽媽不讓吃或不讓做的事情。在教育孩子的問題上,很多家庭也會分配紅臉和白臉的角色,但觀點(diǎn)不一的教育方式,不但教孩子學(xué)會撒謊,還會妨礙他們正確認(rèn)識自己的行為。其實(shí),只要不是原則性的問題,其他家長可以征詢媽媽的同意之后,再和孩子一起做。
等你長大就懂/知道了
“媽媽,我是怎么生出來的呀?”——“等你長大就知道了!”
“爸爸,人為什么不能飛呢?”——“嗯,這個(gè),等你長大就懂了!”
孩子的世界充滿童真,總會問一些千奇百怪的問題。當(dāng)孩子向家長詢問一些難以回答或者敏感的話題時(shí),家長總會用“等你長大了就懂了”來糊弄。其實(shí),這種回答不但沒有滿足孩子強(qiáng)烈的求知欲,還會阻礙他們繼續(xù)探索的欲望。家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)和成長,認(rèn)真回答孩子的每一個(gè)提問,滿足他們的好奇心,鼓勵(lì)他們積極探索。
你是最聰明、漂亮的孩子
當(dāng)寶寶穿上新衣,家長總?cè)滩蛔〉目滟潱?ldquo;我閨女最漂亮了!”“我兒子最帥了!”
寶寶把積木向媽媽展示,媽媽立馬說:“好厲害呀,我兒子是最聰明的寶貝!”
表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子本沒有錯(cuò),每個(gè)寶寶在自己父母眼中都是最好的!不過當(dāng)你在夸自家漂亮或帥氣的時(shí)候,其實(shí)就是在告訴孩子外貌的重要性。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出色的時(shí)候,家長盡量不要用聰明來表揚(yáng),要肯定寶寶的努力和付出,希望下次可以完成的更好。因?yàn)槿菝彩菚S著時(shí)間而發(fā)生改變,隨著交往的擴(kuò)大,寶寶會發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么聰明,如果有一天聽不到這些稱贊,那么他一定是不自信的。
再哭,媽媽不要/喜歡你了
“不要再哭了,再哭媽媽就不喜歡你了!”
“我們家沒你這樣的孩子!你有本事再做一遍試一試?!”
這種說反話的表達(dá)方式的確對寶寶很奏效,但使用不當(dāng)?shù)脑捴粫绊懞⒆拥氖欠怯^,讓他們內(nèi)心缺乏安全感。如果父母假裝要遺棄孩子,會讓孩子覺得最值得信賴的人都不要自己了,這對他們幼小的心靈會是很大的傷害。依戀關(guān)系遭到破壞的孩子,會出現(xiàn)行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩(wěn)定等表現(xiàn)。
都怪**弄疼我家寶寶
打他!
寶寶剛學(xué)會走路,不小心被凳子絆倒大哭起來。家長沖過來把寶寶抱起來,忙“安慰”道:“寶貝很疼吧?都怪這個(gè)凳子,把寶寶絆倒摔疼了,我們不要它了,好不好?”說罷,還裝模作樣的用手打了幾下凳子。
孩子被絆倒是因?yàn)閯?dòng)作發(fā)展還不成熟,視力和動(dòng)作協(xié)調(diào)還不熟練。家長一味的把原因歸結(jié)于凳子,不但會讓寶寶學(xué)會推卸責(zé)任,還讓他們從小埋下一顆復(fù)仇的種子。以后有什么不順心的事情,就學(xué)會找各種借口,并學(xué)會用暴力解決問題。家長要告訴他,下次走路的時(shí)候,腳下有凳子要繞開走。
表演之后才有獎(jiǎng)勵(lì)
親朋聚會時(shí),孩子永遠(yuǎn)是目光的焦點(diǎn)。這種場合,家長也希望孩子能把才藝班學(xué)的本領(lǐng),給大家展示一番。于是常誘導(dǎo)說:“如果給大家表揚(yáng)唱歌/跳舞,媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)冰激凌吃。”
讓孩子展示才藝原本是一件好事,可以鍛煉寶寶的膽量和信心。但如果用物質(zhì)誘惑來強(qiáng)迫寶寶做不愿意的事情,只會讓孩子沒有原則的屈服,家長應(yīng)該征詢寶寶的意見,若寶寶愿意表演,家長可以給予口頭鼓勵(lì),如果寶寶不愿意也無需強(qiáng)迫。
我這都是為你好
現(xiàn)如今,很多家長從小就為孩子做各種選擇,尤其是各種才藝興趣班。每當(dāng)孩子不滿的時(shí)候,不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,不去上課的時(shí)候,家長總會說一句“我這是為了你好!”
毫無疑問,每個(gè)家長的動(dòng)機(jī)都是好的,但實(shí)際結(jié)果其實(shí)并不理想。孩子會因?yàn)檫@句話背上無形的壓力,有些還會變的非常逆反。興趣才藝班可根據(jù)寶寶的愛好進(jìn)行選擇,如果家庭中沒有懂樂譜的,就無需強(qiáng)求寶寶在音樂上有超強(qiáng)的造詣。
(供稿:張潔瓊 校對:張潔瓊)