什么樣的寶寶春季入園 ?
有很多家長(zhǎng)選擇讓孩子春季入園，他們的理由雖然五花八門，其中卻也不無(wú)道理：
① 孩子月齡小，身體弱，索性等孩子“長(zhǎng)結(jié)實(shí)點(diǎn)”再入園。
② 每年9月開(kāi)學(xué)時(shí)孩子們集體痛哭的場(chǎng)面，讓媽媽們心有余悸，到了春天，秋季入園的老生們都適應(yīng)了，在一個(gè)少有哭聲的群體里，孩子也許更容易喜歡去幼兒園。
③ 到了春天，有些名牌幼兒園因?yàn)楹⒆影峒肄D(zhuǎn)園等情況，反而空出了一些零星名額，家長(zhǎng)可以通過(guò)家長(zhǎng)論壇的平臺(tái)，對(duì)比老師的專業(yè)素養(yǎng)和性格，找到最合自家孩子脾氣的帶班老師。
④ 秋季入園時(shí)一個(gè)班三十幾個(gè)孩子，人人都有分離焦慮，老師能耐再大，也免不了顧此失彼，春季插班的新生少得多，而原有的老生已基本適應(yīng)，不需要老師太操心，這時(shí)，老師就能有更多的精力去關(guān)心、照顧插班的孩子。
最后這一點(diǎn)，也是很多媽媽選擇讓孩子春季入園的一點(diǎn)私心。
關(guān)于春季入園，以下是來(lái)自家長(zhǎng)、老師、小朋友的一些看法。
第一站：家長(zhǎng)
1、春季插班入園的孩子不怎么哭鬧
剛開(kāi)始，我選擇了讓孩子兒9月份上幼兒園。不過(guò)，才去了兩天我就改變主意了。那兩天里孩子們哭成一片，我家小孩更是哭得上氣不接下氣，我很心疼。于是改變了主意，今年春天才送孩子插班入園。由于大部分孩子都習(xí)慣了幼兒園的生活，不再哭鬧。孩子看到別的小朋友不哭鬧、開(kāi)開(kāi)心心玩耍，也很快就融入其中。我覺(jué)得讓孩子春季插班入園這一招挺管用。
2、春季插班入園會(huì)挫傷孩子的自信心
今年3月我讓孩子插班入了園。可是，孩子入園后的表現(xiàn)卻讓我很犯愁：孩子倒是真的不怎么哭鬧，也得到老師更多的照顧，但是他的話明顯少了，笑臉也不見(jiàn)了。原來(lái)，晚去半年的我家小孩難以融入到小伙伴們的游戲中，凡事都比別人慢半拍。別的小朋友做得很嫻熟的事情，他卻總也做不好，那種不如人的挫敗感讓孩子像變了個(gè)人似的。
第二站：老師
1、更好控制孩子哭鬧的場(chǎng)面
每年9月份入園的人數(shù)相對(duì)比較多，3個(gè)老師要完全應(yīng)對(duì)20多個(gè)寶寶一起哭鬧的情形往往比較難，即使事前準(zhǔn)備工作做得再充分，也難免顧了這個(gè)忽略了那個(gè)。而春季插班入園的孩子相對(duì)比較少，更好安排，如果孩子哭鬧我們可以把他與其他孩子分隔開(kāi)，既方便安撫又不會(huì)相互影響情緒。
2、難控制教學(xué)進(jìn)度
幼兒園也有教學(xué)大綱，也講究進(jìn)度。插班入園的孩子起步與其他孩子不一樣，如果按照原先的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，插班的孩子就會(huì)跟不上;如果顧及插班孩子的能力來(lái)開(kāi)展教學(xué)，又會(huì)影響正常的教學(xué)質(zhì)量，也對(duì)其他的孩子不公平。總之，教學(xué)的進(jìn)度很難把握。
第三站：小朋友
小朋友A：我不喜歡和新來(lái)的小朋友玩，我的朋友們都不喜歡和他們玩。
小朋友B：新來(lái)的小朋友總是哭，是不乖的孩子，我不喜歡他們。
小朋友C：我們跳舞的時(shí)候，他們只坐在那里，他們不會(huì)。
小朋友D：我會(huì)給哭的小朋友擦眼淚，叫他別哭，下午媽媽就會(huì)來(lái)接他的。
以上只是大家的一些個(gè)人看法，如果你家寶貝是春季入園的話，家長(zhǎng)還是要保持一顆平常心，相信孩子的能力，給予孩子積極正面的影響。最后，要相信老師，多與老師進(jìn)行溝通，共同幫助孩子順利的適應(yīng)幼兒園生活。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊）
