孩子五六歲了，還賴在媽媽的床上不肯獨睡；孩子都上學前班了，穿衣洗臉還用大人幫忙……相信很多年輕的家長在現實生活中都會遇到諸如此類的難題。我的做法是：狠下心來，早點對孩子進行“分離教育”，使之早日進入角色，學會自強自立。
兒子壯壯今年6歲。由于孩子出生是難產，所以，家里家外對壯壯非常看重，爺爺奶奶更是疼愛有加，真是要星星不敢給月亮。孩子在家中過著衣來伸手、飯來張口的小皇帝生活。如此下去怎么得了？孩子豈不成了溫室里的花朵，一場“霜降”豈不就枯萎了？
思來想去，我決定對孩子進行“分離”教育，讓他早點離開“母體”，學會獨立“生長”。在生活方面，我和妻子達成了一致，讓孩子分床睡。去年以前，由于我家房間少，孩子沒法和大人分床，現在住新樓了，房間多了，孩子就可以單獨在自己的房間里睡了。
俗話說：萬事開頭難。剛開始分床那幾宿，壯壯天天半夜抱著枕頭來找媽媽——不是做夢嚇醒了，就是翻身滾到床下了。不管孩子怎樣賴皮，我和妻子還是狠下心來，把孩子抱去他的房間。一周后，壯壯再也不“半夜雞叫”了，睡覺也踏踏實實的了。孩子有了自己的房間，那么他就負起整理自己房間的部分責任。在我和妻子的指導下，壯壯學會了自己穿衣服、疊被子、鋪褥子、收拾寫字臺、擦地，也學會了自己整理書包、掛衣服。
在生活上對孩子實行“分離教育”還不夠，還要在思想上盡早與孩子“分離”。比如在幼兒園，壯壯摔倒了，他要自己爬起來，我們早就叮囑老師不要幫忙；弄臟了手，要自己去洗手間里洗；跟小朋友們鬧矛盾了，要自己去和解，而不是找老師求助。
看過電影《狐貍的故事》的父母們，都為片中狠心的老狐貍攆小狐貍離家闖天下的情節所震撼。跟老狐貍相比，我們現在的很多家長過于溺愛孩子了，時時處處“罩”著他們，為他們遮風擋雨。這種表面的愛，實則是在耽誤孩子的成長，是一種“假愛”。
一位教育學家說：沒有分離，孩子就不能成人；拒絕分離，就等于拒絕成長。愿天下所有的父母都能夠狠下心來，多對孩子進行“分離教育”，使他們早日脫離“母體”，在獨立的天空下，經風歷雨，自由翱翔！
