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教研組——自我評(píng)價(jià)與期望

時(shí)間:2013-11-11 16:00來源:幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)作者:客服中心點(diǎn)擊:

  教研組作為教學(xué)研討的最基層組織,一貫以來是我們建設(shè)的重點(diǎn),尤其是在省課題《和諧園本教研文化的實(shí)踐與研究》的基礎(chǔ)上,我園的各教研組又有了新的進(jìn)展,“園本”、“室本”教研氛圍日益濃厚,營造了良好的教研文化。如今,學(xué)期又將結(jié)束,各教研組分別做好了回顧總結(jié),并在全體教師面前作了交流。現(xiàn)摘錄部分材料,讓我們一起來感受各教研組的風(fēng)采。
  
  【小班教研組——自我評(píng)價(jià)】:兩位教研組長在計(jì)劃的制定上能廣泛聽取教師意見,計(jì)劃具有從群眾中來、立足于實(shí)際、可操作性強(qiáng)等特點(diǎn),而且能通過讓教師參與計(jì)劃的制定,達(dá)到人人支持教研、人人明確方向的目的。活動(dòng)由教師們輪流擔(dān)任主持,每一次活動(dòng)落實(shí)到某教師身上,這樣充分發(fā)揮了各自的職能,做到“分工不分家”,教師的教研熱情高漲。全體成員能共同學(xué)習(xí)研討小班區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)情況,不斷豐富、增添娛樂性區(qū)域活動(dòng)材料并將與主題活動(dòng)密切結(jié)合,在本學(xué)期的園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中,得到了大家的一致好評(píng),其中有三個(gè)小班獲得了一等獎(jiǎng)的好名次。另外通過“一課多教”“跨班執(zhí)教”等活動(dòng)切實(shí)提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
  
  [對(duì)小班教研組的點(diǎn)評(píng)] 小班教研組在兩位組長的帶領(lǐng)下,本學(xué)期對(duì)音樂、美術(shù)、語言等領(lǐng)域開展了跨班執(zhí)教、一課多人上等多形式的研討活動(dòng),取得了較好的成效。尤其是對(duì)小班的區(qū)域活動(dòng)設(shè)置與材料的投放,進(jìn)行了較為深入的研討,成效明顯。希望小班組在新的一年中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種不斷研討的精神,爭取創(chuàng)學(xué)習(xí)型、特色型教研組而努力!
  
  【中班教研組——自我評(píng)價(jià)】 我們組全體成員能積極認(rèn)真地開展教研活動(dòng),一學(xué)期來在美術(shù)領(lǐng)域開展了多次的研討活動(dòng)。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同促進(jìn),通過美術(shù)研究課、一課多教、同伴互式聽課等活動(dòng),大家的美術(shù)教研水平和教學(xué)能力得到了明顯提高。在不斷的理論知識(shí)學(xué)習(xí)中,彼此不斷更新教育教學(xué)觀念;在不斷的教學(xué)實(shí)踐、研究和反思中,教師的教學(xué)能力得到了很大提高;在園本教研活動(dòng)的參與、實(shí)施中,教師的“研”更深入、更透徹;組內(nèi)的課題也在討論中得以推廣、分享。全體組員的論文在各級(jí)論文評(píng)比中都獲了獎(jiǎng),相信通過我們認(rèn)真的“研”,在以后的“教”中會(huì)不斷得到新的提升與成長。
  
  [對(duì)中班教研組的點(diǎn)評(píng)] 中班教研組本學(xué)期圍繞美術(shù)領(lǐng)域,開展了多次、卓有成效的課堂研究活動(dòng),在構(gòu)建幼兒園快樂、有效的美術(shù)課堂上有了較顯著的成效,這與組長的引領(lǐng)和教研組組員的配合、努力是分不開的。尤其是對(duì)生活化美術(shù)在區(qū)域中的開展方面,經(jīng)過了大量的實(shí)踐,贏得了幼兒的喜歡。對(duì)大家的努力表示祝賀!希望中班教研組下學(xué)期繼續(xù)以課堂為研究的重點(diǎn),讓課堂更富有生機(jī)與活力。
  
  【大班教研組——自我評(píng)價(jià)】本學(xué)期我們組全體組員團(tuán)結(jié)協(xié)作,有效地開展多形式的教研活動(dòng)。如:開展個(gè)案研討活動(dòng),每人撰寫文章,進(jìn)行討論。立足課堂,追求有效教學(xué),以生活化美術(shù)活動(dòng)為載體構(gòu)建快樂而有效的幼兒美術(shù)課堂。一學(xué)期來發(fā)揮教研組“研”的作用,在美術(shù)教學(xué)方面開展了多次研討活動(dòng)并以生活化美術(shù)開展課堂教學(xué)評(píng)析活動(dòng),使大家的美術(shù)教研水平和美術(shù)教學(xué)能力得到了明顯提高。同時(shí)加大青年教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期全體組員的論文在園論文評(píng)比中多人獲了獎(jiǎng),其中一篇獲得了浙江省教育信息報(bào)陶研會(huì)三等獎(jiǎng)。組內(nèi)還有三位老師分別在園博文中獲獎(jiǎng),使教師們也在這一過程中得到專業(yè)素養(yǎng)的又一次提升!唐老師被評(píng)為平湖市“優(yōu)秀班主任”。
  
  [對(duì)大班教研組的點(diǎn)評(píng)] 本學(xué)期通過全體組員的共同努力,大班教研組取得了可喜的成績,特別是在青年教師的培養(yǎng)方面,通過相互幫助與多次的相互研討課例,使他們有了較明顯的進(jìn)步。同時(shí),大班的民間游戲活動(dòng)開展也較好,豐富了幼兒的生活。希望今后在生活化美術(shù)方面再作繼續(xù)的研究與探索,爭取有更大的成效!
  

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