18世紀法國教育家盧梭說過：在教育中要把孩子看成孩子，在他們心靈還沒有具備種種能力以前，不應當讓他們運用他們的心靈，因為它還處在蒙昧的狀態(tài)時，你給它一個火炬，它也是......
《幼兒園教育指導綱要》指出：要靈活運用集體、小組、個別活動等形式。目前，在幼兒園常用的教學活動形式主要是集體、小組、區(qū)域活動，這三種形式各有其特點，適合于不同教育......
在自主游戲中，教師要撒開手讓幼兒按自己的意愿，獨立自主地選擇游戲。教師做到放、導結合，努力促進幼兒的自主性，注意培養(yǎng)幼兒良好個性，使他們能主動探索知識，形成良好的......
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確提出，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種隱性課程，應該是一本......
區(qū)域活動是幼兒在一定的游戲環(huán)境中，根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自由交流、積極主動的活動過程。這一過程是幼兒興趣得到發(fā)展，需要得到......
