熱門標(biāo)簽 |
尋找孩子不良習(xí)慣形成的原因及解決辦法 時間:2009-02-18 16:48來源: 作者: 點(diǎn)擊:
次
一、我對相似性原理的認(rèn)識 我認(rèn)為“相似性原理”首先是一門科學(xué)、一門哲學(xué),無論我們是否學(xué)習(xí)研究它,它都現(xiàn)實(shí)的存在著,并且我們也都在實(shí)踐和運(yùn)用著“相似性原理”,只是我們沒有明確地感知到,也就是說是一種不自覺的行為。而我學(xué)習(xí)了“相似性原理”以后,它就可以讓我們更清晰地去看待問題、分析問題,讓我們那種不自覺的行為變?yōu)橐环N自覺的行為,有助于我們迅速、準(zhǔn)確地找到事物后面的“根”,更好地去解決問題。一句話,學(xué)習(xí)了“相似性原理”,它可以讓我們做得更好。 二、習(xí)慣與人的關(guān)系 習(xí)慣和人到底有什么關(guān)系,讓我們看看下面的闡述。 ● 一旦“習(xí)慣”了,天下便無難事。 ● 養(yǎng)成凡事往好處看的“習(xí)慣”,比一年賺一千鎊還有價值。 ● 成功者,“習(xí)慣”之積也,“習(xí)慣”者,成功之器也。 ● 沒有好的習(xí)慣,事業(yè)很難成功;沒有壞的習(xí)慣,事業(yè)很難失敗。 由以上的闡述我們可以看出,好習(xí)慣對人來說確實(shí)很重要,所以我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。 三、對孩子習(xí)慣的調(diào)查 那么我們的孩子是否具有好習(xí)慣,他們的習(xí)慣又如何,這是我做的調(diào)查中的幾項。 表一 調(diào)查時間:2002年10月20日——2002年10月27日 調(diào)查對象:小一班全體幼兒 能夠自覺做到的 經(jīng)老師提示后才能做到的 老師提示后還經(jīng)常忘記的 下課后把椅子放好 10% 60%——70% 20%——30% 能否主動向老師問好 33% 50%——60% 7%——17% 入園后將自己的物品放好 10% 65%——77% 13%——23% 不隨地亂扔?xùn)|西 20% 60%——67% 13%——20% 從以上調(diào)查可以看出,在小班孩子當(dāng)中(剛剛脫離父母進(jìn)入幼兒園不久),只有極少數(shù)的孩子具備一些良好的習(xí)慣,而大部分的孩子需要老師不時的提醒,但即使是這樣,還是有部分孩子不具備良好習(xí)慣,為什么會這樣呢? 頂一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔線----------------------------
|
|
加盟紅纓 | 紅纓產(chǎn)品 | 金牌園長 | 楊瑛博客 | 新聞中心 | 園長資源 | 教師資源 | 戰(zhàn)略合作 | 關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | |||
地址:北京市海淀區(qū)上地東路1號環(huán)洋大廈2層 郵編:100085 電話:010-58851550 傳真:010-58851526 Email:web#hoing.net |
|||
|