吉林長春茗淇國際幼稚園 吳麗麗
2016年6月2日早6：30，我提著行李箱踏上了北上的火車。我園的投資人早就報名了紅纓的這次園長特訓營，由于一些特殊原因，我們一行三人參加了這次第二期的培訓。對于紅纓培訓的實力我們已經毋庸置疑，所以，每個人都很期待這來之不易的時間和機會能與高手高人在一起學習探討。讓我成為海綿寶寶吧，盡情的吸收滋養的水份吧!
幾天的特訓下來，紅纓二字已經不是普通的漢字符號，他不只是龐大的幼教隊伍，不只是統領中國幼教的一面旗幟，他還是我心靈成長的一劑神藥，是我的職業生涯獲得重生的一個儀式。相信所有參會的家人們都會收獲自己的感悟，要不然那么多腰間盤頸椎病的學員為什么一直在堅持?那個6各月寶寶的媽媽為什么帶著孩子來學習?又有多少人和我一樣發著燒，吃著藥仍然全神貫注的聽完每個課程?2016是紅纓的文化年，紅纓人用自己的行動踐行著文化被內化后的神奇反應，，這種反應由點帶線，由線帶面，由面帶外，由外帶心!課程結束后我經常翻看筆記，試圖整理出一套完美的總結，但每一位講師都那么的有自己的風格和特點，每一場每一個分享的論點論據都那么的直擊問題本身，若要全面的總結，最好的方式恐怕就是在自己的工作生活中踐行。先將在本次學習中感悟較深的幾個瞬間分享。
學習之旅。這一次來參會的都是全國各連鎖園的投資人和職業園長，可以說大家都是這個行業里資歷較深的人，但是無論是誰都沒有凸顯自己，而是以空杯的狀態虛心傾聽，討教，會意!比如在喬老師的團隊打造方法和技巧的培訓現場，無論是誰，不分年齡，不分資歷，在規則和約定面前每個人都嚴格執行。近200人的會場只有4個內務人員有序的組織坐，站，玩，比，說。這是難以想象的任務，紅纓用自己的行動和方法讓我們學到了精髓，并時刻提醒我們這種體驗式的學習需要及時的連接及時的分享和總結，我不斷的鏈接我園的會場是如何操作的，每次都為了場面大，好控制，安排了很多老師站成一排去服務，去幫助參會的家長執行活動的要求，結果占用了老師們與孩子們在一起實施教育的寶貴時間，還養成了家長被動參與，不認真聽，不立即執行活動內容的問題。大型的家長會議和活動耗時耗力，很難達到預期的組織效果。正巧回園后我需要馬上組織一場學前班的家長說明會，我把紅纓的會務組織方法移植到這次會議上，提前在流程的設計上多下功夫，在規則和約定上下功夫，在激發內在的競爭上下功夫，全程60多名大班家長不占用工作時間，不用請假，利用放學晚送的時間到園指定地點參會，由本班老師帶領幼兒玩淘氣堡和組合滑梯，由我和一名學前班老師組織實施整場會議。我們將兩個畢業班用幾張連在一起的幼兒書寫作品展示桌劃成兩個區域，在正前方立一塊白板，寫著“家長大擂臺”，每班加分規則很簡單：每次互動回答問題或提出問題加一顆星，分享用正確有效的方法對待幼小銜接的問題加一顆星，全班家長無遲到早退加5顆星。中途退場或接打電話扣一顆星。我用加星的方法讓家長們從正面去感受表揚贊美的力量，回家后再鏈接給自己的孩子，提示贊美過后的扣分制約也是幫助孩子養成規則意識，言出必行。結果，有的家長開始還對擂臺的方式不以為然，我用紅纓的方法提示他們，我園這樣做的目的是為了家長回家后也可以這樣去復制。去實施有效的家庭教育。家長們紛紛進入了狀態，在體驗中感受到了競爭機制的有趣和無形的制約。會場的氣氛一直很融洽熱鬧，一場說明會進行了50分鐘，現場招收了40多名學前班的孩子。(歷史狀況是每年的大班幼兒大多數選擇去小學開辦的學前班，兩個大班升入本園學前的只有十幾名)這就是按照紅纓的方法舉一反三，學到了紅纓理念的精髓，再切合實際，學以致用，結果2個人，60多名家長，50分鐘，1場會，40多名留園幼兒。現在問題來了，我將如何安排這些超出班制的孩子們!但是我相信，問題本身不是問題，如何應對才是問題。我用這樣一個說來就來的小案例來總結我這學習之旅的收獲，告訴自己和大家，學習是一種精神，踏上學習之旅是幸運的，收獲智者查同的學習觀是重要的，學以致用是最有價值的。
成長之旅。向日葵總是用笑臉尋找陽光，大樹總是用復雜的根莖尋找水份，候鳥們總是竭盡全力奔向遠方。大自然中萬物都渴望成長，我們幼教人也要成長，要有企業家的眼光和教育家的情懷。別看我只是執行園長，但我可以不是投資人，卻不能不想投資人的事!如何聚焦，如何拼業績，如何實現市場和文化的定位?如何創新?如何修為修心?其實這些都是我這次學習之前沒有認真想的問題，覺得離自己還很遙遠，也不是我應該考慮的問題。其實換個角度，更有廣度的看問題，更有深度的思考問題，只有紅纓能放手讓我們的思維解放，與越權沒有關系，與單飛沒有關系，這是在利他中實現利己的大智慧，是實實在在自我成長的大收獲。高人指路了，頭腦清醒了，就要一步一步踏踏實實的去成長，去變化。我為自己定下的本年度短期目標是：1，通過形式各樣的團訓加強團隊管理和凝聚力，用區域規則的制定方法嘗試制定教職工工作規則，用大家認可的約定方式和內容幫助大家。2，將自己打造成初級戰斗明星，嚴格要求自己提升自己，嚴于律己，以身作則。提高自己的影響力，用日常的教育激情影響教職工，將英語口語的日?；褂靡I為一種時尚!3，成立”愛心花園“板塊，號召全員用愛的語言，愛的行為愛的引領對待幼兒和家長，每班之間進行PK，每月總結表揚獎勵。4，將查班工作細化，用345法則審視自己的園務管理，加強總結和歸檔部分。5.重視VI的作用，美化環境，宣講文化，擴大宣傳和知名度，融入市場營銷概念，將自己園所的品牌成為當地區域的知名品牌。成長意味著改變，改變會帶來痛苦，成長蛻變之路上必然會有更多的問題出現，以前說實話我怕，我不愿意出問題，現在，我知道怕多沒用，問題不會因為怕而消失，而是遇到解決的人才會消失。問題本身不是問題，如何應對才是問題。我要成長，我會成長，我能成長。
重生之旅。“重生”這個詞看起來用的有些重了，其實對于我自己的感受來說真的有重生的震撼!會場上我看了一段視頻，喬老師帶來的棒球教練勵志視頻。當聽到教練一句句的喊著：try your best!Keep moving!Don’t give up!到最后字幕上出現的you can make it!我強忍著眼淚，這個視頻給我的震撼真的很強大，我被那個吼叫中帶著尊重和信任的教練所感動，被蒙上雙眼，用心起航的球員感動，其實最感動的還是我自己，坦白說我被視頻中鏈接的自己感動。走上職業園長這條路，我自愧沒有足夠的能力和魄力，我是遇事一味逃避，敏感，沒自信輕易就會放棄的人，個性中沒有強大的氣場和定力，人群中不愿意成為焦點，是的，這都是以前的我，回想起這些年風風雨雨的走過的路，感恩一直在我身邊沒放棄我的教練，感恩相信我的隊友，感恩給我設置苦難的“敵人”，我自己在日復一日的工作中已經不知不覺的變化了，強大了，這個視頻就像是給我自己的拼搏之路也拍成了紀錄片，讓我看見了自己的重生。所以我很震撼。我在自己的經歷中感受到了超越，今后就要更加明白——不要自我受限!我們的一切都是自編自導自演的結果，我是一切的根源!從今天起，改掉我不行，我不能，我不會，變成我要去試試，讓我去試試，我會全力以赴，我一定會做好!這不是詞語文字游戲，這一定是源于內心的重生和改變。
有一句流行語“人生需要一場說走就走的旅行”!紅纓人對待學習每次都是說走就走!因為收獲了什么只有自己知道!我的學習之旅，成長之旅，重生之旅結束了，感悟，總結，分享，行動，創新。。。我看見生活還在繼續，我相信一定會越來越好!因為，我們和紅纓之旅一直都在路上!
