沈陽中山小嘉樂幼兒園竇俏分享：我懷著激動的心情，走進了紅纓的課堂。非常感謝程園長給我這次寶貴的學習機會，讓我學到了很多我從來沒有接觸到的知識和領域。雖然有些東西我還需要繼續學習，但是有些指導性的方法和策略還是讓我受到了很大的啟發。特別是李建老師給我們講的園長的系統思考，讓我記憶猶新。雖然理論層面很深奧，但是李老師深入簡出的講解和聲情并茂的實例說明，讓我一下子就學會了作為一名園長是如何運用奧維舉證進行崗位配置，是如何有效的看人、用人、育人的。
紅纓的教育理念是培養“好身體、好習慣、好腦瓜”的三好陽光兒童。曾紀州老師結合實例接地氣的演講教學方式也很吸引人。讓我們很容易地掌握了五大法則的原則和運用方法，還有許多老師也帶給我了很多資訊，讓我大開了眼界同時也拓寬了我的思維模式。
最后，我要感謝紅纓教育對我園的大力協助，特別要感謝我園的督導老師，對我的幫助太大了。我會在今后的工作中努力表現，來回報各位督導對我的耐心教導……
七巧板幼兒園分享：通過今天的學習感悟三點，感悟一，李健的園長的系統思考讓我明白目標客戶才是上帝，好幼兒園要引領教師的成長，優化內部管理，營造育人文化，管理要用數據說話，對員工進行分類哪種是明星員工，野狗堅決不用，培養儲備員工。感悟二，讓我更清晰怎樣開好家長會，家長會的分類，目的，流程，技巧通過簡單案例舉例說明，進行現場互動，圖片，視頻，名人名言等多種形式來達成教育共識。感悟三，園長要學會規劃，把計劃落實到各個部門，執行，跟蹤，總結，改進，優化。
湖南衡山輝艷貝貝園肖麗分享：1、互聯網+時代，讓幼教必須披上科技的外衣，讓幼兒園更透明。做渠道重要，做內容會更重要。 2、不忘初心，方得始終。園長一定要有育人精神和匠人精神。 3、規劃是一幅藍圖，計劃是一張導航圖，有彼岸，雖遠不覺艱難。
何霞分享：培訓的第一天，李健老師的《園長的系統思考》和王莉麗老師的《幼兒園規劃和計劃》讓我有了深刻地思考：
1、園長只有和員工分享財富和權利，把高管變成合伙人，才能讓利益最大化！
2、如果你招不到人才，是因為你投入的精力還不夠。
3、對園長來說，規劃就是園長管理理想的智慧和結構！
劉紅麗分享：通過一天的學習收獲有以下幾點—1- 園長的系統思考決定了園所發展的速度，園長一定要做到，跳出畫面看畫面，跳出幼教看幼教，要具有框架思維，數據思維！
2- 開號家長會是一個園長必須要具備的能力，好的家長會是助力招生的法寶，是批發式招生！但還要提前做好各項工作！
3- 幼兒園規劃和計劃是保障幼兒園可持續發展的必要條件！是管理活動的起點，貫穿于管理活動的始終！
我們要認真學習并落實所學內容，確保生源強！
河北廊坊付歡分享：1、作為園長在做加法的同時，還要學會做減法！做事要做緊急的事和重要的事，不能眉毛胡子一把抓！2、一個好漢三個幫！辦企業就是辦人！改革工資制度或企業體制，和老師形成利益共同體！每一個人都發自內心為企業發展貢獻力量！3、企業管理，重要的是要對企業文化有共同的理解，理解一致了，凝聚力也就有了，做事效率就高了，園所也更加和諧了！[微笑]
湖南郴州小杜鵑幼兒園譚昶友分享：1、數據分析的重要性，通過數據探究問題，分析數據得出結論2、建班子、定戰略、帶隊伍九字管理法，邏輯思維是先定戰略后建班子，實操中只有組建志同道合的班子才能定出戰略。3、召開家長會需要植入企業文化教學特色
田亞軍分享：1.己所不欲勿施于人，己所欲，廣施于人！換位思考抓成效，學會共贏！從思考我要什么結果轉變成從老師角度家長角度思考教師想要什么，家長需要什么，孩子需要什么！做好這些，自己想要的就得到了！2.一個好的管理者不是需要把多少技能學于己身，而是學會招賢納士，善于用人，使之人盡其才，為我所用！3.建立健全各種機制，尤其要學會未雨綢繆，建立人才儲備機制，并配以淘汰機制，從而提高教師整體素質，教學質量和服務質量！
楊秋葉分享：一、園長系統思考九字箴言“建班子 定戰略 帶隊伍”二、開家長會分類、目的、時間、地點。注意時間不能太長，必須確定到會人數。三、幼兒園規劃與計劃會引領我們園長系統化的去思維！有計劃有目標的去實現我們的各項任務！把幼兒園辦的越來越好。得到可持續性發展！（12組）
金色搖籃幼兒園盧霞分享：1、園所定位，鎖定目標客戶，建立好人才池塘，服務好老師，服務好家長。2、家長會的目的要明確，時間分配合理，過程中適時利用游戲來和家長互動。3、做好各類計劃規劃，做事有目標，有時間節點。
山西長治童欣幼兒園申賀玲分享：1、幼兒園管理首先要定計劃，2、有了計劃還要有實施計劃的方案。3、計劃還要落實到行動中。
趙文蕾分享：今晚聽了楊蕾老師的定向會及團隊打造收獲最大的三點是:1、我們和孩子一樣都喜歡玩游戲和聽故事:通過好玩的游戲讓我們之間變得更加溫暖和熟悉，增強了我們彼此的信任度；通過講別人的故事來尋找自己是否也曾經經歷過同樣的故事:就像那個給到員工假期的懂事長一樣，這樣的錯誤我也曾犯過，以至于一線老師有問題都來找我解決，忽視了執行園長的存在。2、學習什么也許不是最重要的，重要的是我們的心態。視覺型、聽覺型、感覺型，我要做一個視覺型的學習者，積極和講師互動、鏈接，保證有質有量完成本次的學習內容。讓自己的考核順利通過，回到園所做好榜樣示范作用。3、沒有完美的個人只有完美的團隊。當團隊出現問題時，首先要從自身找原因。學會利用資源，從團隊中每個人的身上學習優點和長處。學會賞識自己的小伙伴！
石巖分享：1、通過團隊小游戲讓我們之間變得更加溫暖和熟悉，增強了我們彼此的信任.快速拉近與對方的距離。又多了兩個和團隊及家長互動的游戲，開家長會和團隊打造必備。2:關注我們的員工需求，哪怕僅僅是一個及時開工資，定位好自己的角色，不去越級做決策，讓中層放手做事。3、重視每一次的學習，三人同行人人我師。聽課的人分三種，視覺型、聽覺型、感覺型，我要做一個視覺型的學習者，積極和講師互動，回應。為自己的員工做好榜樣起到團隊的示范作用。
何霞分享：帶著問題和使命來到北京參加園長資格培訓，今晚楊蕾老師帶領我們分組和定向，讓我清晰了思路：
1.團隊的問題永遠是自我的問題，因為‘我是一切的根源’
2.在任何時候，園長都要以微笑面對員工，公正對待每一個員工。
3.學習要做視覺性學員，空杯心態！
宋春雪分享：每次學習都會有所收獲，簡單的定向訓練讓我理清思路，簡單概括為：1、人的潛力是無限的，需要我們去探索、發掘 2、解決自我的問題，出現問題從自身找原因，改變從自身開始3、要有執行力。
河北唐山金博士雙語幼兒園 林雪偉分享：今晚聽了楊蕾老師的定向我有以下3點感受：感受1：所有的機會都是雙刃劍！機會與危險并存！園長既要善用資源，抓住每一次機會；又要提前做好危機應對預案！感受2：制度管人，流程管事！一個人有6度人脈，可以影響6個人！微信一定要發本園孩子照片。感受3：王總說，一個不會賺錢的園長是不道德的，因為專業所以卓越！希望攜手紅纓讓我的幼兒園再攀高峰！感恩紅纓！大家一齊加油！
河南南陽起跑線幼兒園 王建苗分享：1、曾老師講的三好:好身體如何培養，我們幼兒園在通過運動、飲食、預防接種、生活常規4個方面來說，我覺得每項都應該落地去抓！特別是運動方面！都很浮淺，都做的皮毛！沒有深入！2、通過上次好習慣培訓，讓我更深入的明白從哪三點去做，21天的習慣培養如何去滲透！好腦瓜的培養讓我真正明白了，“相似性”。 3、五大法則 其實很早就知道這四個字，但不明白其真正的含義，今天卻是大開眼界，明白了其中的規律和內涵！同時通過這五大法則，讓老師們更清晰自己工作的真正意義在哪里？靈魂在哪里？ 4、今天晚上的筆試考核！更讓我受益?每道題都是我們在日常工作要去做的！同時更清晰了怎么去做？如何把這些內容，結合本園的實際情況，合理的去運用，去實操，去落實，就是我們大家下一步去規劃的目標！
王麗分享：感恩紅纓教育，每堂課的學習都讓自己覺得原有的知識經驗全部“歸零”，清空自己來吸收，通過今日的學習感悟有三點：1、技能的學習永遠比知識來得重要，技能可以服務終身。教孩子如此，自己學習更應如此；2、學會利用工具來進行管理，將今日老師所講的SWOT分析和“三從四化五不放過”認真學習吃透，通過舉一反三的方式進行練習，并在以后的實踐工作中充分利用，以達到從知識層面到技能層面的轉化，知行合一。3、制度不是園長單方面僅僅用來約束老師行為的，而是通過與老師共同制定，老師樂意去遵守并能促進大家工作積極性的游戲規則。
湖南衡山輝艷貝貝園肖麗分享：1、swot 分析幫助我們發現幼兒園的發展狀態；幫助我們制訂園所的計劃；指導園所的宣傳。當然它還有更多廣泛的應用。它是一種分析工具，更是一種思維方式。2、感謝總部安排的富力桃園幼兒園的參觀學習，感謝園所的接待，在這所幼兒園，處處能感受到尊重、平等、創新、環保，孩子是環境的主人，環境能說話的老師。3、每次聽王奮教授的課程，總能引發很多反思，"三從四化五不放過"即是一種技能更是一種工作模式，從計劃到執行過程，導向性要準確，結果才會不走偏。同時，更是要求管理者要有撥開現象看本質的本領。五組分享
趙文蕾分享：感恩紅纓總部劉燕園長為我們提供寶貴的參觀北京市級一類幼兒園的機會。真是受益匪淺:尤其是區角活動的設計，根據幼兒的年齡段特點和需要，分別設計不同的活動區域。我們幼兒園的區角都是“擺設”，應付上級教育部門檢查的，沒有實用性。所以回去后要和家人們分享，讓我們的區角會說話。感恩楊敏英老師為我們詳盡的講解幼兒園swot的的分析及運用。讓我可以客觀的將幼兒園的優勢、劣勢、機會和威脅做出可視化的呈現。幫助我們幼兒園確定發展戰略。感恩王奮老師為我們帶來的豐富的精神食糧:“三從四化五不放過”的實施方案。又一次和自己平時的工作鏈接，檢視自己以前遇到纓的“三從四化五不放過”在我們幼兒園生根、發芽、開花、結果！
山西省臨汾市博洋幼兒園 郭婷分享：今天全天的學習像是一氣呵成的一條工作鏈接！首先，上午市一級一類參觀，我們看到的豐富的區域、幼兒園的文化、幼兒園傳承的理念！更像是給了我們一個高度一個高定位！
接下來是下午的SWOT分析！就是讓我們通過優勢、劣勢、機會與威脅對幼兒園進行系統分析，然后再來做戰略，是增長型、扭轉型、防御型還是多種經營型！做好戰略分析后，我們就要考慮如何去執行！
最后是王奮老師的“三從是四化五不放過”我們清晰了每個管理的準則！
最重要的是，我們如何運用，王奮老師說:管理其實就是，堅持把一件事情做完，并且可以做對！管理其實就是較真！
其實作為一個管理者，我們如何駕馭、我們設立的指標是否正確、導向是否正確、我們是否讓員工了解了我們的終極目標是什么？
我們是否給到教師高度！當員工真的出現一些問題后，我有沒有反思自己得管理是否是偏執的！
今天的學習讓我反思了很多，也收獲了許多！
讓我們帶這我們園長的系統思考來審視自己審視自己的幼兒園吧！
云南廣南幼兒教育培訓中心園長 陸桂英分享：一，參觀北京一級一類富力桃源幼兒園，促進自己以后如何改變幼兒園環創。專家的指點加上自己的系統的思考，原本以為自己的環創在原來的基礎上有了很大的進步！今天的參觀學習 才知道，自己做的遠遠不夠，富力桃源幼兒園的主題墻，區角游戲，走廊通道文化，幼兒的盥洗室，無處不在都體現了天地萬物都是孩子學習的課堂 ，我們要向著他們的標準努力奮斗。二，SWOT分析在幼兒園工作中的應用。通過楊老師講解，自己頭腦思路突然清晰，作為園長必須學會客觀的分析園所的優勢，劣勢，機會和威脅做具體分析，只有找到問題的根源，才能診斷意見，找到改進的方法，把幼兒園的發展在機會和內部優勢中變成增長型戰略。三，三從四化五不放過的實施方法。這個學習點幫助了園長們解決如何去管理的心里的困惑，尋求合理的管理方法，管理是一切的根源，知行和一，方能百戰百勝。
山西霍州可幻幼兒園園長 梁文龍分享：我覺得這應該是最近幾年來最有效的一次學習，理由如下：1、培訓內容符合我們幼兒園的需要。2、理清了我的思路，上了班，直接就可以安排下去，非常實用，接地氣。3、老師安排的也很到位，不再是高大上的說教。4、園長們的學習興致很高，讓我感覺到了紅纓的力量。5、回家的感覺很好，我很愉快的返程，說明我充滿了正能量，感覺到了紅纓的大愛……總之，好，很好，我們會越來越好！紅纓，我愛你
楊永斌分享：通過125個小時的學習與參觀，不僅收獲了系統、思維、框架、標準、專業，更收獲了紅纓人得愛！
《紅纓職業園長任職資格培訓第一期》聚集了來自祖國各地230名連鎖園園長。紅纓人的風采展示，理念解讀、內容考核、頭腦風暴等一系列的碰撞，讓我們發展思路更加清晰，戰略更加廣闊，標準更加細化，我相信，奇跡是屬于追夢的紅纓幼教人！
期待……奔跑中……您的容顏！
5天6夜的學習，讓我感受頗深！感受一：從園長的框架思維到三好兒童五大法則的應用。讓我們園長在戰略上有了前瞻性，對于老師和家長的指導現實性，比較落地！感受二：紅纓會務的改革，值得學習！任何事情都是有雙面性的，園長如何把這種形式帶到幼兒園并很好的落實，值得深思！感受三：很好的運用工具，讓自己的思路更加清晰，讓幼兒園良性的更好的發現！最后一句話別聽起來激動，回去后不行動！要知行和一，相信我們的幼兒園一定品質提高，生源爆滿，穩步發展！
湖南郴州小杜鵑幼兒園譚昶友分享：1、數據分析的重要性，通過數據探究問題，分析數據得出結論2、建班子、定戰略、帶隊伍九字管理法，邏輯思維是先定戰略后建班子，實操中只有組建志同道合的班子才能定出戰略。3、召開家長會需要植入企業文化教學特色。
湖南衡山輝艷貝貝園肖麗分享: 作為紅纓的新家人，今天算是第一次深入了解紅纓的核心競爭力之--教材和教育理念，深有收獲和感觸。1、曾老師深入剖析的"三好"和"五大法則"，讓我明了每一個提法背后的理念，背后的要求和積淀，讓我對紅纓總部的老師們更多一分敬意。2、下午王老師講解的教材深入淺出，從課程的定位、模式、優勢幾個方面詳細闡述，讓我對紅纓課程充滿期待。3、晚上的測試是對前兩天學習的檢視和梳理，我認真地答題，學習卓有成效。在今天的課堂中，我一次次反思，在幼教崗位工作了22年，對很多事情沒能進行這么深入地思考，沒能進行遷移，沒能"打破沙鍋問到底，還問鍋底在哪里"。我想，今天還有一點重要收獲:學習做一個"深刻"的人！
湖南省永州市道縣紅纓幼兒園分享：今天三點收獲，1、曾老師的課讓我深知：陽光體育，我做了多少，家長感受到了多少！別人說什么不重要，重要的是你怎么看他，出現問題不要以常規的方式來解決，要想到能為他做點什么！與孩子，老師共學習，共成長！2、王老師讓我更深刻理解紅纓的初衷，認識到自己的核心競爭力到底在哪，我該怎么做，家長在乎什么，我拿什么去競爭我的對手。3、晚上的考試讓我深刻知道培訓后要整理，理解會更透！以后園本培訓后也要借薦考試的方法[調皮][調皮]
道縣紅纓幼兒園唐紅花分享：今天去參觀幼兒園讓我感受到:1.園所特色，家長看到，感受到，勝過你說道.2.孩子區域主動式學習方式有效構建孩子知識系統，能力系統和動力系統.3.教育的高大上往往體現在細節，無聲的教育，有聲都顯得多余！楊老師的SW0T分析，讓我知道知己知彼才會百戰不敗！回家立馬自己做，也教員工做。晚上王奮老師更一針進血地讓我感到我管理上成在的問題，知道不一定做到，做到不一定堅持做到，做到不一定能堅持做好！回家要清晰目標，做每一件事都要按王老師的“三從四化五不放過”實施，我和我的團隊都會更有條理性！
（供稿：客戶中心 校對：崔柳 郭彤洋）
