北京紅纓專家入園培訓(xùn)反思（一）
（云南文山小伶童幼兒園攀枝花分園教師 張家仙）
通過培訓(xùn)你學(xué)到了什么？
通過本次學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲、現(xiàn)將本次收獲進(jìn)行以下小結(jié)：
一、看了視頻，讓我知道只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，沒有優(yōu)秀的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)具有凝集力、執(zhí)行力是非常重要的，這次活動(dòng)讓我找到了打造好團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、方向。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)是枯燥無(wú)味的，培訓(xùn)后知道如何改變小學(xué)化，填鴨式的方法調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法，比如：手指游戲，音樂活動(dòng)……把班上孩 分組進(jìn)行個(gè)性化教育
三、藝術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲更大，知道打擊樂，大合唱的教法，自身的專業(yè)水平又更上一層樓，特別在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中教師要注意的，兩位老師都已經(jīng)說(shuō)的很到位。
實(shí)際工作中立即行動(dòng)的是什么？
（一）各項(xiàng)工作執(zhí)行中以標(biāo)準(zhǔn)化，精細(xì)化要求自己，做到每天看書一小時(shí)，比如《成就人就成就一切》《從幼兒園到清華園》《幼兒發(fā)展指南》五大領(lǐng)域的教材吃透，吃熟……
（二）把趙霞和張平兩位專家的方法用到實(shí)際工作中，團(tuán)隊(duì)打造宣誓按標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)行，照顧好全體教職工，在有針對(duì)性的關(guān)注個(gè)別老師的發(fā)展，讓自己的團(tuán)隊(duì)成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)，美術(shù)活動(dòng)中要求老師安張老師的方法有創(chuàng)新的進(jìn)行組織，在我園內(nèi)搞一次游戲創(chuàng)編比賽。
（三）大合唱和打擊樂我園一直在做，但是還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位，比如活動(dòng)前，活動(dòng)后的常規(guī)做的不到位，針對(duì)體覺型孩子的培養(yǎng)找到了方法。大合唱的基本形式，身勢(shì)練習(xí)，陽(yáng)光體育的隊(duì)列訓(xùn)練上半學(xué)期都沒有開展好，通過培訓(xùn)后很好的運(yùn)用起來(lái)。按趙老師培訓(xùn)的區(qū)角活動(dòng)試著把我園區(qū)角活動(dòng)開展起來(lái)，不斷的反思小結(jié)。努力提高自身的修養(yǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記我是一切的根源，愛是最后的歸宿，學(xué)會(huì)關(guān)心周邊的人，懂得合作與感恩。
本次培訓(xùn)雖然緊張而比較辛苦，但讓我受益匪淺，找到了今后自己的方向，和奮斗目標(biāo)。讓我們一起攜手，讓農(nóng)村的孩子和首都孩子同步，讓我們的孩子和其他孩子同步的發(fā)展，讓明天的太陽(yáng)從我們這里起航。
北京紅纓專家入園培訓(xùn)反思（二）
（云南文山小伶童幼兒園攀枝花分園教師 朱曉玲）
通過培訓(xùn)你學(xué)到了什么？
這次有幸參加了北京紅纓總部張平、趙霞兩位老師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了以下幾幾點(diǎn)：1、團(tuán)隊(duì)精神，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果大家共同持有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)愿景，一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，遇到困難要學(xué)會(huì)反思，不要推卸責(zé)任，謹(jǐn)記我是一切的根源。2、在聽了數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)培訓(xùn)后，對(duì)教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，努力為幼兒提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的生活材料，營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)幼兒興趣，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維，比如培訓(xùn)的數(shù)學(xué)，讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)原來(lái)也可以把游戲貫穿其中。3、教育的方法上，以往的教學(xué)沒有很好的引導(dǎo)好幼兒，比如美術(shù)線條畫教學(xué)，開始引導(dǎo)就沒有很好的讓幼兒自主的進(jìn)行線條的組合創(chuàng)造和聯(lián)系，導(dǎo)致現(xiàn)在幼兒線條運(yùn)用的不同特好。
工作中你立刻行動(dòng)的是什么？
通過這次培訓(xùn)，讓我立刻要行動(dòng)在工作中的以下幾點(diǎn)：1、提高自身的修養(yǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記我是一切的根源，愛是最后的歸宿，學(xué)會(huì)關(guān)心周邊的人，懂得合作與感恩。2、教學(xué)上關(guān)注美一個(gè)幼兒，營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，遵從剛要，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，把游戲貫穿在教學(xué)中，讓幼兒真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂，注意引導(dǎo)的方法，沒有不會(huì)學(xué)的孩子，只有不會(huì)教的老師，因材施教，要不斷的在教學(xué)中反思與進(jìn)步。
北京紅纓專家入園培訓(xùn)反思（三）
（云南文山小伶童幼兒園攀枝花分園教師 丁麗娜）
通過培訓(xùn)你學(xué)到了什么？
本次培訓(xùn)我學(xué)到了許多知識(shí)，要怎么做怎么教才是一名合格的幼兒教師。
教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入，怎樣做才能吸引幼兒的興趣，聽教師口令，我非常喜歡‘張萍’老師教給我們的開始游戲，我感觸很深。游戲多樣，如音樂游戲、手指游戲等等，這樣來(lái)，我們上課會(huì)很輕松許多。
團(tuán)隊(duì)打造‘趙霞’老師的講解，提問、游戲。知道了生活中、工作中發(fā)掘并展現(xiàn)自己的能力，在團(tuán)隊(duì)中要懂得與他人合作，要學(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)人。知道了孩子的三大學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了視覺學(xué)習(xí)性、聽覺學(xué)習(xí)性、體覺學(xué)習(xí)性。通過這些特點(diǎn)可以更好的管理好幼兒。
工作中你立即行動(dòng)的是什么？
我在工作中，培訓(xùn)后我立即行動(dòng)了，張萍老師教給我們的幾個(gè)手指操和侓動(dòng)手指操活動(dòng)，幼兒們很積極很專心，課堂氣氛很活躍，會(huì)聽口令看手勢(shì)，真的效果好多了，原來(lái)不愛聽講的幼兒、好動(dòng)的幼兒也專心配合的學(xué)習(xí)，上起課來(lái)比平時(shí)認(rèn)真多了，回答問題的幼兒答案也多樣了。
在趙霞老師的培訓(xùn)下，音樂歌唱活動(dòng)中的幾個(gè)基本形式，我了解了、理解了，教幼兒時(shí)不是那么的費(fèi)勁，也學(xué)會(huì)了多種方式展示：齊唱、接唱、搶唱、合唱和表演，做下來(lái)效果好多了，幼兒也感到新鮮活動(dòng)氣氛很活躍，特別是幼兒的歌聲比原來(lái)動(dòng)聽多了。
最后我最有興趣的是張萍老師的，線條畫，各種線條的規(guī)范畫法和線條畫的基本技法有構(gòu)圖、分割、裝飾和調(diào)整，理解了這些規(guī)則畫出來(lái)的畫比原來(lái)漂亮多了，特別是幼兒不小心畫錯(cuò)的地方，再次修改線條加粗或分出黑白，畫面好看看不出漏點(diǎn)，經(jīng)過張老師的講解以后我們學(xué)校的線條畫會(huì)越來(lái)越好，畫面會(huì)越來(lái)越豐富多彩，作品一個(gè)比一個(gè)漂亮！
