幼兒園幾種會議流程：晨會、例會、中層會、夕會、培訓會、教研會、讀書交流、團隊游戲、保育會等的流程。
晨 會
一、問好
二、各中層宣讀本周工作重點和口號（教研、園務、團隊）
三、熱身運動（團結就是力量）
四、團隊游戲（放動感音樂）
五、團隊體操（每月主題）
六、團隊口號
七、激勵語和祝福語
八、結束會議
例會
一、問好
二、考核（每周一項）
三、各項總結工作（教研、園務、團隊建設）
教研工作
（一） 聽課情況
（二） 本周各項分數(shù)
（三） 效果檢查
（四） 教研會議情況
（五） 個人及班級的評定
團隊建設
（一） 目標完成情況
（二） 會議學習情況
（三） 評比結果
園務工作
（一） 出勤率
（二） 保員率
（三） 安全
（四） 衛(wèi)生
（五） 日常檢查
（六） 成本控制
班級工作
（一） 班級出勤（出勤人數(shù)、出勤率、未出勤情況）
（二） 家園溝通情況
（三） 班級出現(xiàn)問題
（四） 自身學習情況
園長工作
（一） 總結評價本周中層工作
（二） 總結評價日常工作檢查情況
（三） 公布整體得分
（四）例會主題
（五）安排下周工作重點和目標
（六）結束會議（團隊體操）
中層會
一、總結本周工作（內容、目標、完成情況、存在問題如何解決）
二、經驗交流
三、管理培訓：提問、交流、解答、總結
四、讀書交流
五、評價總結
六、安排下周工作重點和目標
七、布置下周學習內容
夕 會
一、主題：正思使人自信、反思使人進步
二、請個別教師發(fā)言（工作感受收獲、學習收獲、信息共享）
結束會議（歌曲/總結/鼓勵語）
培訓會流程
一、掌握教材：
（一） 讀教材：集體、自讀、考（兒歌會背、故事會講）
（二） 通課訓：找答案、考核（提問答辯、知識競答）
二、解析教材：
（一） 交流讀書感受，作者意圖
（二） 討論：內容和形式有什么特點
目標是什么？在哪里體現(xiàn)？
如何達成目標？
（三） 交流、質疑
（四） 總結生成
（五） 書面形成整合闡述
教研會流程
一、提問題
二、問題歸類
三、分組討論，交流制定措施
四、碰撞、交流、質疑、歸納、整合
五、完善生成方案
六、設置評價體系和獎懲措施
七、明確下次教研會主題
影視學習
一、 誦讀經典
二、 觀看影碟
三、 講故事
四、 分析人物特點
五、 提問交流
六、 談感受
七、 總結評價
八、 書面整理
讀書交流
一、 主持人致詞（如：讀書使人進步）
二、 分隊（宣組長、定隊呼）
三、 講解規(guī)則和要求
四、 進行交流（各組輪流進行、相互補充）
五、 質疑、評價、歸納、總結、補充
六、 整體評價
七、 歸納、總結、提煉、生成。
團隊游戲
一、 選材
（一） 根據本園實際情況選擇內容
（二） 有提升團隊氣勢，增進團隊和諧的內容
（三） 有調動教師積極性的內容
二、 流程
（一） 宣講游戲名稱及規(guī)則
（二） 分組并選隊長、喊口號
（三） 進行游戲
（四） 小組內討論總結經驗
（五） 再次游戲
（六） 教師談感受
（七） 組織者總結
三、 注意事項及要求
（一） 游戲選材要有代表性和目的性
（二） 游戲中要隨即調整
（三） 注意游戲氣氛的調節(jié)，做到深入人心
（四） 注意游戲過程中的總結和調動
保育會
一、 問好
二、 各班級工作反饋
（一） 出勤
（二） 保員
（三） 班級常規(guī)
（四） 班級衛(wèi)生消毒
（五） 班級信息反饋
（六） 工作亮點和不足
（七） 班級合作
（八） 下步工作重點
三、 園務主任點評
四、 學習培訓
五、 安排下步工作重點
六、 咨詢教師還有哪方面的問題(班級有哪些方面工作不能解決的需要園所給與幫助)
