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北京紅纓幼兒園煙臺(tái)園工作計(jì)劃

時(shí)間:2013-03-27 15:52來源:紅纓教育作者:客服中心點(diǎn)擊:

(2012年2月——2012年8月)

  一、幼兒園現(xiàn)狀分析
  
  我園現(xiàn)有班級(jí)8個(gè),分別為苗班2個(gè),蕾班3個(gè),朵班2個(gè),芽班1個(gè),其中苗班31人,蕾班51人,朵班36人,芽班17人,共計(jì)幼兒136人,幼兒2011年平均出勤率為89.35%。專職教師22人,其中??茖W(xué)歷 17 人,大專在讀 5人,專職保育員1人。擁有學(xué)前教育國家教師資格證書者16人,小學(xué)資格證書者1人,占全體教師的78%。
  
  (一)上學(xué)期工作分析——優(yōu)勢
  
  1、各崗位分工及管理更清晰、明確,每名員工都積極向上,目標(biāo)明確——把我們的幼兒園做得更好(口碑好、員工積極向上)。
  
  2、幼兒園工作穩(wěn)步向前,家長看到了幼兒園各方面的變化,贏得了良好的口碑。
  
  (1)《標(biāo)準(zhǔn)化手冊》使之各項(xiàng)工作更細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。
  
 ?。?)安康網(wǎng)每天上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周上傳幼兒在園活動(dòng)照片,讓家長對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活更了解,明確,心里更安心。
  
 ?。?)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”、“慶元旦教學(xué)效果展示”等幾次大型活動(dòng),讓家長看到了幼兒園活動(dòng)的豐富,看到了孩子們的進(jìn)步、風(fēng)采,了解了幼兒園的保教工作質(zhì)量。
  
  3、總部“評先樹優(yōu)”活動(dòng)讓老師每月有盼頭、有干勁。
  
  4、教職員工的安全意識(shí)提高,清晰并重視各自的安全職責(zé)并努力做好安全工作。
  
  (二)存在的問題
  
  1、幼兒園招生工作,導(dǎo)致上學(xué)期幼兒園招生困難的因素:
  
  1)上學(xué)期未抓住招生的黃金期(幼兒園7、8月份正在裝修,玩教具等也未到齊)。  
  
  2)幼兒園對外宣傳力度不夠;“魚塘”理論未落實(shí)好。
  
  3)保教等細(xì)節(jié)工作做得離專業(yè)化還有一定的差距。
  
  2、保教工作:
  
 ?。?)幼兒園的一日生活常規(guī)工作離《標(biāo)準(zhǔn)化手冊》的要求還有一定的差距。根源在于老師對《標(biāo)準(zhǔn)化手冊》的認(rèn)識(shí)、掌握不到位,對幼兒一日生活常規(guī)的認(rèn)知與理解不夠,專業(yè)性不強(qiáng)。
  
  (2)教育行為時(shí)常出現(xiàn)家庭式教育,教學(xué)方式存在課堂教學(xué)方式,重課本輕生活、重結(jié)果輕過程、重知識(shí)輕能力(幼兒的創(chuàng)造力,想象力——表現(xiàn)方法、手段單一;幼兒傾聽習(xí)慣、語言的完整性、邏輯性、連貫性較弱),根源在于教師的專業(yè)性欠缺,對事件教學(xué)及一日生活時(shí)間地運(yùn)用欠合理,對幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律的把握以及幼兒的原有水平和教育實(shí)踐的目標(biāo)、研究反思不夠,對教育者自身要求不夠。
  
  (3)對紅纓的課程、山東省省編課程的認(rèn)識(shí)及良好操作能力不夠,根源在于專業(yè)性弱,目標(biāo)及責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。
  
  (4)同一班級(jí),不同幼兒的發(fā)展水平不平衡且有差異。
  
  3、家園共育
  
  家長重視幼兒學(xué)前教育,但在行動(dòng)、行為及家庭環(huán)境中并未落實(shí)。根源在于教師指導(dǎo)家庭教育能力不足,指導(dǎo)欠缺具體有效地方法且不能與家長達(dá)成共識(shí),有計(jì)劃、有目的地長期堅(jiān)持。
  
  二、本學(xué)期的工作指導(dǎo)思想
  
  結(jié)合本園的實(shí)際情況,以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以紅纓《標(biāo)準(zhǔn)化手冊》為管理指導(dǎo),加強(qiáng)教師一日工作標(biāo)準(zhǔn)化管理及教研工作科學(xué)化管理,提高教師工作積極性及參與教研的積極性,培養(yǎng)專業(yè)性、研究型教師,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,加強(qiáng)教師與家長的溝通,使幼兒園的保教質(zhì)量呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好的促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
  
  三、工作目標(biāo)
  
  1、努力使幼兒園成為“紅五強(qiáng)”。
  
  2、采取各種有效措施,進(jìn)行招生工作,至2012年3月1日前招入新生65人,使之幼兒園滿額。
  
  3、保教工作
  
 ?。?)重視并嚴(yán)格執(zhí)行《紅纓標(biāo)準(zhǔn)化手冊》,建立良好的保教秩序,做到一日活動(dòng)目標(biāo)化,標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
  
  (2)把握各領(lǐng)域目標(biāo),探索有效的教育途徑,提高教師教育教學(xué)水平,專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒各方面能力的均衡發(fā)展,特別是想象力、創(chuàng)造力及解決問題的能力。
  
 ?。?)認(rèn)真落實(shí)山東省省編教材與紅纓課程的融合,做好園本教材的收集、實(shí)踐工作,做好園內(nèi)課程的實(shí)施與交流分享工作,克服不足,不斷提升。
  
  (4)有針對性地對“特殊兒童”實(shí)施有效的教育,做好記錄與評價(jià)。
  
  (5)本學(xué)期幼兒月平均出勤率達(dá)到90%,力爭92%以上。
  
 ?。?)幼兒園一日口語標(biāo)準(zhǔn)化、英語化。
  
 ?。?)繼續(xù)加強(qiáng)并重視安全工作,使之安全工作形成習(xí)慣,確保無任何安全事故的發(fā)生。
  
  4、家園共育:建立并發(fā)揮家長委員會(huì)的職能作用,提供家長參與班級(jí)工作的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件建立家長學(xué)校,實(shí)現(xiàn)家園教育一體化;對個(gè)別幼兒,要有計(jì)劃、有目標(biāo)地與家長一起實(shí)施教育。
  
  5、提高各種檔案資料,特別是過程性資料的整理,反饋、傳送、歸檔工作的質(zhì)量。
  
  四、具體措施:
  
  1、招生工作:
  
 ?。?)制定并落實(shí)《2012上半年招生計(jì)劃》,抓住2、3月份招生黃金期,張貼并發(fā)放招生簡章。
  
 ?。?)積極參加各種對外宣傳活動(dòng),擴(kuò)大幼兒園的影響力和知名度,努力打造“紅纓煙臺(tái)幼兒園”這個(gè)品牌。
  
  (3)2月份組織周圍小區(qū)適齡幼兒參加園內(nèi)免費(fèi)親子班,游園等活動(dòng);切實(shí)可行地落實(shí)王總的“魚塘”理論。
  
 ?。?)做好園內(nèi)各項(xiàng)保教工作(一日生活、網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、各種大型活動(dòng)、特長班、外教、幼兒生活口語化等),通過園內(nèi)家長的口碑進(jìn)行對外宣傳。
  
 ?。?)特色作品展示招生:園內(nèi)環(huán)創(chuàng)、園外設(shè)立專門窗口展示。
  
  2、保教工作:
  
  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)水平。
  
 ?。?)學(xué)習(xí)《紅纓標(biāo)準(zhǔn)化手冊》,做到清晰、明確,重視,嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)化手冊》里各項(xiàng)要求,特別是細(xì)節(jié)工作要求。
  
 ?。?)樹立正確的教育觀、兒童觀。
  
  A創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)氛圍:師、幼之間親切的交談方式、有序的一日活動(dòng)、互動(dòng)的墻飾、目標(biāo)化的材料及半日計(jì)劃安排。
  
  B樹立大課程觀,做到半日活動(dòng)目標(biāo)化,生活活動(dòng)皆教育。
  
  C保教活動(dòng)方式繼續(xù)完善,依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、發(fā)展水平設(shè)計(jì)主題活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式開展各項(xiàng)活動(dòng)。
  
  D提高教師組織一日活動(dòng)的能力,練就教師的基本功。通過活動(dòng)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、理論學(xué)習(xí),培訓(xùn)、教研活動(dòng)等形式完成。
  
 ?。?)做好園本課程特別是一日口語標(biāo)準(zhǔn)化、英語化的學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作,開展園本教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)活動(dòng),有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有評價(jià)。
  
 ?。?)關(guān)注幼兒,及時(shí)做好《家長作業(yè)》、《家園聯(lián)系冊》、電話回訪,家訪工作,了解幼兒動(dòng)向;豐富多彩的適量的戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),繼續(xù)提高幼兒的出勤率。
  
  (5)學(xué)習(xí)并重視《紅纓安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊》,認(rèn)真落實(shí)各崗位安全職責(zé),按照手冊要求,嚴(yán)格做好日常安全工作,有記錄、有檢查、有評價(jià)。
  
  3、家園共育
  
  1)通過面談、家長會(huì)、開放日、問卷等形式,提供家長參與幼兒園管理的平臺(tái)。
  
  2)通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)信息、家訪等形式互通幼兒發(fā)展?fàn)顩r,達(dá)到共育目的。
  
  3)通過有計(jì)劃的家長學(xué)校工作,解決家庭教育的困惑和誤區(qū)。
  
  4)有計(jì)劃地組織家委會(huì)工作和活動(dòng)。
  
  5)  收集相關(guān)案例,通過討論分享,提高教師的專業(yè)性,提高教師對“特殊幼兒”心理的了解,對特殊事件的處理能力,從而有計(jì)劃、有針對性地與家長共同教育孩子,使之各方面能力得以提高。
  
  4、制定計(jì)劃,開展好各階段性的活動(dòng)并做好總結(jié)歸檔工作,做到檔案管理規(guī)范化。
  
  五、本學(xué)期活動(dòng)安排:  
  

具體安排見附件(點(diǎn)擊下載)
  
  周工作常規(guī)(根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化手冊及幼兒園的實(shí)際工作在學(xué)期初可進(jìn)行調(diào)整)
  
  1、每周的升旗儀式及每天宣誓分享活動(dòng)(積極向上的、激勵(lì)斗志的文章)的組織安排。
  
  2、每周一早晨檢查班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃表的上墻情況,有記錄,有評價(jià)。
  
  3、每周工作重點(diǎn)在周一例會(huì)上向全體老師通報(bào)。
    
  4、每周三中午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備。
  
  5、班級(jí)每天“安康網(wǎng)”上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周最少兩次上傳幼兒活動(dòng)照片,與每位家長有網(wǎng)上溝通,對于家長的提問必須及時(shí)給予回復(fù)。
  
  6、每周3--5個(gè)半天下班聽課檢查工作,有記錄,有總結(jié),有對老師的援助。
  
  7、每周檢查教師教案、教育筆記等文案工作(利用進(jìn)班聽課、檢查工作的時(shí)間隨機(jī)抽查,先以與班級(jí)教學(xué)工作一致為主)。每周五檢查班級(jí)《家園聯(lián)系冊》的填寫及發(fā)放情況,每周三檢查班級(jí)《家園聯(lián)系冊》和家長作業(yè)的回收率情況,每月一次匯總考核。
  
  8、每周五下午上班前總結(jié)本周工作,制定下周工作計(jì)劃并上報(bào)園長、直營部。
  
  另注:
  
  本學(xué)期工作重點(diǎn)是嚴(yán)格落實(shí)紅纓《安全管理手冊》、《家長服務(wù)手冊》、《班級(jí)工作手冊》;做到明確、細(xì)致、到位。
 

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