2009年9月陽光寶貝幼兒園加盟北京紅纓教育，成為紅纓全國800余家連鎖園的一員。加盟以來，紅纓總部從環境、師資、教學等各方面給予了很大的幫助，使我園有了質的飛躍。
首先講講生源。陽光寶貝幼兒園成立于2005年，位于丹江大道鋁業公司銀都小區，占地面積2000多平米，配有10個教學班，可容納幼兒400名，各班設備齊全。加盟前我園生源一直保持在200人左右，加盟紅纓后，依據“質量為本，服務為宗，環境為先、價值為魂”的辦園宗旨，努力做好各個方面工作。
如：1. 首先對全園進行環境的大改變，全部導入紅纓VI。2. 利用校車、電視節目、公共場所的LED大屏、專家家長會、每月一次的大型活動擴大宣傳。3. 全園使用紅纓教材、紅纓園服，讓本地幼兒享受同北京孩子一樣的教育。4.為家長提供“微笑、抱怨、專業、快捷”四大服務。
以上舉措讓家長迅速了解紅纓、走入紅纓、信任紅纓，到2010年實現生源爆滿。2012年又成功開設分園，分園占地面積6000多平米，可容納15個教學班，是本地首家生態園林式幼兒園，由于總園的口碑一直很好，分園一開園就招收孩子230人。
三年來，我園教師遵循紅纓理念——“幼兒教師的天職就是愛他的孩子，愛他的幼兒園”，將這句話時刻記在心里，并付諸行動，讓家長看到了我們愛孩子的一顆真心；在各項工作上，我們緊緊圍繞著總部的月工作重點拓寬本園工作內容，使家長不斷看到孩子在紅纓幼兒園的進步與成長。家長被老師的真誠付出所感動，自然成了我們的義務宣傳員，他們發自內心地介紹周邊的孩子到我園入托，使我園在當地的口碑不斷提升。
我們還從魚塘理論中汲取了很多好的經驗，比如：充分利用社區資源，和社區領導打好關系，幫助我們每年拿到適齡兒童的名單；充分利用家長資源，每次大型活動后都會讓家長給我們寫名單，收集家長周邊的適齡兒童；鼓勵家長做我們的義務招生員，其中有一個家長一次幫我們招10個孩子。我們還在戶外大型活動時邀請周邊園外的幼兒和家長共同參與活動，讓他們了解幼兒園，并設置專點進行適齡兒童參加活動的登記，使他們自然地成為我園的準魚苗。
招生重要，保生更重要。幼兒園的每一步新跨越都離不開教師，有高水平的教師，才有高水平的教育。
在師資隊伍建設上，我們充分調動教師的工作熱情，對教師進行了思想打造，提升團隊凝聚力，從三方面抓住教師：高工資、長本事、工作開心，讓教師以百分之百的熱情投入到工作中。
高工資：在工資待遇方面我們努力做到讓我們的教師工資水平超出同行的百分之二十。
長本事：我們每年定期派遣教師外出參觀學習或請專家入園及參加紅纓總部的各種培訓。鼓勵教師參加特色課程、教師資格證考試，并對取得證書的教師給予獎勵。先后有教師自費學習取得中國舞蹈家協會教師資格證；大專證；計算機等級證；英語等級證；繪畫等級證；通過一系列的學習培訓，我們的教師隊伍越來越專業。
在內訓中，我們利用本園教師的專業資源開展了一系列培訓：如舞蹈、繪畫、彈琴、手工、英語的培訓。外出學習的老師每次回來都把自己學習的感受同全園教師進行分享，并進行傳授，做到走出去、帶回來。這樣不僅每位教師都能學習，而且提高了傳授者的演繹水平。每周組織教師課程培訓，要求教師做到先模仿再創新。即先按總部教案照搬，在熟練的基礎上創新。我們定期組織教師進行教學大比拼，如單科比賽，全能比試等。我們先后有數名教師參加市內教學評優比賽并獲得一等獎。每周教師都會撰寫教育隨筆，對教育教學中遇到的問題進行分析，我們還會拿出案例讓全園教師學習并尋找解決問題的最佳辦法，為教師解決工作中的難題。
工作開心：借用紅纓一句話，就是“簡單、陽光、無條件完成任務、無條件積極關懷”。對教師的管理，我園首先規范規章制度，實行人性化管理，對新教師多關懷，多鼓勵，多幫助，實現園長引領者的作用。園長經常到各地考察，參加培訓，把好的經驗帶回幼兒園與教師分享。
園長同時還是教師思想的啟發者，經常找教師進行溝通，及時了解教師心態，遇到教師有困難做到無條件積極關懷，遇到教師業務難題，做到及時幫助解決難題。對于80后、90后的教師來說，他們所缺乏的就是關心和歷練，我們不僅會從各個方面去關心他們，把他們當成自己的家人，而且還會從業務上給他們創造提高的機會，使他們既能長本事，又感受到家的溫暖。這樣就消除了他們內心的恐慌和對社會的冷淡。除此之外，我們還建立了教師賞花壇，意在督促教師自覺學習，相互促進。教師們的積極性有了明顯提高。
教師的專業化使我園的教育教學工作有了很大的提高，幼兒受益匪淺。我們全園使用了紅纓專供教材，在總部督導指導下，先讓教師照葫蘆畫瓢，等到教師流程清晰掌握后再要求創新。幾年來我們的孩子收獲了很多。
如：紅纓英語培訓中重在訓練教師運用AET進行表演的能力，先使教師熟練掌握課程教法，再去教授引領孩子學習，教師在自我演練中尋找最好的動作、語氣、表情，力求每一節課都生動、活潑、有趣。
又如：紅纓線條畫，我園首先要求教師會畫，會創造。因為要激發孩子的創造力，首先老師要有創造力。在每次課程中我們要求教師最少出示范畫四張以上，而且構圖，線條不同，這樣讓孩子從教師的范畫中拓展自己的思維創造，組成自己的圖畫，最后達到創造。紅纓教育理念中提到：“讓天地萬物成為孩子學習的課堂”，我們理解，這就是“生活即教育”。我園依據不同節日、季節組織各種豐富多彩的活動。當幼兒在生活中遇到問題時，都會及時生成一節課對幼兒進行教育。如：孩子打架，我們會上一節《好朋友》的課讓孩子了解好朋友之間要友好相處等。
家長工作很重要的幫手就是《家長作業》，家長作業里有很多育兒知識，我們有效地利用《家長作業》，實現對家長的科學育兒指導。比如：新生入園焦慮期這一張作業，有效地消除了家長對幼兒園的誤會，還使家長更懂得幼兒教育，從而和教師一起幫助幼兒順利度過這一時期。還有一些親子作業，能夠讓家長了解到我們教師在教授幼兒時的辛苦。對于一直忠實支持我們的老生家長我們每年都會有學費優惠政策，或者送紅纓園服、書包給家長，不僅利用家長資源宣傳了幼兒園，還能讓更多本地的市民看到我們紅纓幼兒園的特色。
通過我們的努力，幼兒園的工作實現了“管理強—師資強—生源強”的良性循環，使我們打造了本地第一支幼教品牌。以上是我園一點簡短的經驗，也許很多幼兒園都在這樣做，但是我們不一樣的就是把它做到實處，做到老師和家長心里，做到我們本地市民的心里。
湖北省丹江口市陽光寶貝幼兒園
