一、基本情況
(一)活動目標：
1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等;
2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感;
3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂;
4、請根據園所實際情況制定各班活動分目標。
(二)活動對象：
全體家長、幼兒和老師。
(三)活動時間：
根據園所實際自定。
(四)活動場地：
各班級內。
(五)背景資料：
“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。” 早在古代就有關于端午節的描述，端午節是中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。端午節的特色表現在：
①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
(六)環境創設：
1、班級大環境：班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等。
2、主題墻：各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。
3、區角活動區域：提供與主題相關的操作材料，如：①圖書區：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②表演區：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③美工區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供軟陶讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋、粽子。
4、家園共育：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等。
(1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;
(2)可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。
二、具體活動安排如下：
端午節資料詳情請點擊綠色按鈕下載
（供稿：教研部 校對：平臺支持部）
