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老師,節(jié)日快樂(lè)——教師節(jié)活動(dòng)參考方案

時(shí)間:2012-08-21 18:07來(lái)源:紅纓教育作者:客服中心點(diǎn)擊:

  一、活動(dòng)背景
  
  有人說(shuō)老師是紅燭,有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來(lái)臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開(kāi)展“老師,節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng),有著重要意義。
  
  此活動(dòng)為期一周:前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng),內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天,可以班為單位或以年級(jí)為單位,開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式,慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等,以此使幼兒知道教師節(jié),了解教師工作的辛苦和意義,培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
  
  這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
  
  二、活動(dòng)組織
  
  (一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
  
  小班
  
  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認(rèn)識(shí)教師的角色,初步了解老師的工作。
  
  2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
  
  中班
  
  1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。
  
  2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
  
  3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
  
  大班
  
  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
  
  2.能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。
  
  3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂(lè)。
  
  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備
  
  1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
  
  2.制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂(lè)”。
  
  3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
  
  4.布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
  
  5.張貼海報(bào),歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
  
  6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
  
  7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。
  
  (三)活動(dòng)案例
  
  ★小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師,您真好
  
  活動(dòng)目標(biāo)
  
  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
  
  2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。
  
  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
  
  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  
  幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
  
  活動(dòng)過(guò)程:
  
  1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。
  
  師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
  
  2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
  
  (1)幼兒觀看視頻。
  
  (2)教師提問(wèn)。
  
  師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
  
  3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
  
  師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
  
  幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
  
  4.介紹教師節(jié)。
  
  師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
  
  向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
  
  5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
  
  ★中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師
  
  活動(dòng)目標(biāo)
  
  1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
  
  2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
  
  3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
  
  活動(dòng)準(zhǔn)備
  
  鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)
  
  活動(dòng)過(guò)程
  
  1.導(dǎo)入。
  
  (1)通過(guò)談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
  
  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
  
  (2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
  
  請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
  
  2.讓幼兒了解教師節(jié)。
  
  教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?
  
  3.觀察我的老師。
  
  (1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
  
  師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
  
  引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
  
  (2)教師提問(wèn)。
  
  老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
  
  4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
  
  (1)教師示范講解畫(huà)法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
  
  (2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
  
  教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
  
  幼兒繪畫(huà),教師觀察指導(dǎo)。
  
  5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
  
  (1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師,請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
  
  (2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,并向老師們說(shuō)一句:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”
  
  ★大班制作活動(dòng)——老師,謝謝您
  
  活動(dòng)目標(biāo)
  
  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
  
  2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。
  
  活動(dòng)準(zhǔn)備
  
  卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
  
  活動(dòng)過(guò)程
  
  1.情景導(dǎo)入。
  
  (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
  
  師:照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)
  
  (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來(lái),討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
  
  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
  
  教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
  
  引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
  
  2.“小小賀卡”。
  
  (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
  
  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂(lè)。   
  
  教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。
  
  (2)集體幼兒制作。
  
  師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片,我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
  
  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
  
  3.“感動(dòng)的祝福”。
  
  教師根據(jù)幼兒所說(shuō),幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
  
  4.“您辛苦了”。
  
  幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
  
  教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”
  
  (四)集體活動(dòng)流程
  
  活動(dòng)時(shí)間:2012年9月10日早上9:40~10:30。
  
  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)。
  
  活動(dòng)人員:全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。
  
  活動(dòng)過(guò)程:
  
  1.主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié)日,我們一起慶祝,表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。
  
  2.升旗儀式。
  
  3.園長(zhǎng)講話。
  
  4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
  
  5.小朋友代表發(fā)言。
  
  6.小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,您辛苦了!”
  
  7.幼兒歌舞表演。(見(jiàn)資料包)
  
  小班:兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
  
  中班:詩(shī)歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
  
  大班:舞蹈《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《快樂(lè)的童年》。
  
  8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
  
  9.幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡,并送上問(wèn)候和祝福:“老師,您辛苦了!”“老師,我愛(ài)你!”“老師,祝永遠(yuǎn)年輕!”“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”
  
  10.建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫(huà)。
  
  三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
  

年齡段 班級(jí)環(huán)境
小班 1.主題墻飾:將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)小朋友的照片,布置成主題墻飾“我的好老師”
  
2.在教室中懸掛吊飾、拉花,營(yíng)造節(jié)日氛圍
中班 1.主題墻飾:師幼共同布置“老師,辛苦了”主題墻飾
  
2.區(qū)角活動(dòng):收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上,供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)
  
3.家長(zhǎng)園地:在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)
大班 1.主題墻飾:布置“老師,我愛(ài)你”主題墻飾
  
2.美工區(qū):在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等,供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物
  
3.師幼共同繪畫(huà)、制作,布置節(jié)日環(huán)境 

 
  四、活動(dòng)小結(jié)
  
  幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者,在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí),對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí),我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老師,所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟,故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
  
  1.照片展引發(fā)尊師情
  
  大班《老師,謝謝你》是由幼兒園全體教師的照片展開(kāi)始的,在照片展上小朋友們都十分開(kāi)心地指著自己認(rèn)識(shí)的老師向小伙伴們介紹,互相認(rèn)識(shí)其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經(jīng)相處兩年多了,師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ),在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。在活動(dòng)中小朋友們通過(guò)與小伙伴交流自己認(rèn)識(shí)的老師,初步感受到教師在自己的成長(zhǎng)中所扮演的角色意義,進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的尊敬之情。
  
  2.用“心”去表達(dá)愛(ài)
  
  活動(dòng)中,我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義,還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒對(duì)教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上,而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的意義:因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多,給予我們無(wú)私的愛(ài),所以我們才要感謝和回饋老師的愛(ài)。讓幼兒因?yàn)槎脨?ài)所以去愛(ài),而不是因?yàn)閼?yīng)該愛(ài)才去愛(ài)。
  
  3.學(xué)會(huì)將“愛(ài)”放大
  
  俗話說(shuō)禮輕情意重,幼兒園的小朋友能表達(dá)愛(ài)的方式有限,因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作謝師卡,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不僅鍛煉了動(dòng)手能力、創(chuàng)造力,同時(shí)也教給孩子們一種愛(ài)的表達(dá)方式;對(duì)于老師老說(shuō),這是對(duì)老師們無(wú)私付出的最好回報(bào)。為了讓愛(ài)得到升華,我讓幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡,而且還要給幼兒園其他的老師送,讓幼兒對(duì)教師的愛(ài)向一個(gè)更為廣闊的層面上擴(kuò)展,學(xué)會(huì)去感恩一切幫助過(guò)自己的人,這也是對(duì)所有我園教師的一次情感回報(bào)。
  
  五、教學(xué)資料
  
  【教師節(jié)的歷史】
  
  為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工組織(ILO)和聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)聯(lián)合頒布的《關(guān)于教師地位的建議案》,聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。
  
  我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)教師節(jié)是在1931年。當(dāng)時(shí),教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士,擬定每年6月6日為教師節(jié),并發(fā)表《教師節(jié)宣言》,提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn),但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。鑒于“六六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的,國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn),1939年,國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
  
  1951年,中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)的教師節(jié)。由于種種原因,教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日,在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié),全國(guó)的教師們迎來(lái)了自己的第一個(gè)教師節(jié)。從此以后,每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。
  

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