一、活動主題:讀《從幼兒園到清華園》——分享會(系列活動)
二、活動目標:
1.激發家長對孩子美好未來的憧憬,愿意將自己的孩子送進紅纓幼兒園。
2.通過閱讀《從幼兒園到清華園》,提高家長對孩子教育的重視,使家長獲得一些科學、超前的教育理念。
3.通過此次分享活動,提高幼兒園在當地的知名度、影響力,促進招生工作。
系列活動一:
活動形式:托小、中大分年齡組進行
活動名稱:教師閱讀《幼兒園到清華園》分享交流會
活動目標:
1. 讓老師通過參加本次沙龍,了解沙龍開展的方式、程序及內容,為活動二中教師組織家長沙龍做鋪墊。
2. 讓教師通過聽沙龍中其他教師的分享與討論,積累更多的育兒經驗與觀點,加深對《從幼兒園到清華園》的理解。
活動準備:《從幼兒園到清華園》教師各一本。托小班教師重點閱讀《從幼兒園到清華園》第二部分第六、七章;中大班教師重點閱讀《從幼兒園到清華園》第二部分第八章。
活動參與人:教學園長、全園教師
活動時間:托小班6月7日 中大班6月8日(根據幼兒園情況,時間可進行調整)
活動人員分工:(1)主持(教學園長) (2)記錄員(教師)
具體流程:
一、主持人開場(隨機擬定)
二、本組人員進行分享(每個人都必須發言),記錄員記錄
托小班分享主題:
?。?)你是如何理解“3歲看大、7歲看老”?
?。?)幼兒園階段培養幼兒的哪些習慣?如何培養?
(3)幼兒的健康從哪些方面去抓起?
中大班分享主題:
?。?)什么是真正的智力開發?什么是“三大系統”?
(2)如何建構“三大系統”?
三、主持人針對本次沙龍的流程、內容進行總結。針對下周將要開展的家長分享沙龍,提出一個重要建議:注意觀察班級幼兒,邀請最符合本次分享與討論主題范圍內容,做得好的幼兒家長參加,并對該幼兒在家園一致的教育影響下的發展情況進行分析,讓該家長在全班家長中進行交流。
系列活動二:
活動形式:托小、中大分組進行
活動名稱:家長閱讀《從幼兒園到清華園》分享交流會
活動目標:
1. 讓家長感受到幼兒園對幼兒教育的重視,增進家園之間的感情。
2. 通過本次活動,教師確定在活動四中代表本班級家長進行分享的兩名家長。
活動準備:《從幼兒園到清華園》每位家長一本。托小班家長重點閱讀《從幼兒園到清華園》第二部分第六、七章;中大班家長重點閱讀《從幼兒園到清華園》第二部分第八章。
活動參與人:本班級教師及家長
活動時間:托小班:6月14日 中大班6月15日(根據幼兒園情況,時間可進行調整)
活動人員分工:(1)主持(班長) (2)記錄員(配班教師) (3)攝影師(可借助其他班的教師協助)
活動過程:
一、主持人開場
二、主持人引導各家長有序的進行分享。(記錄員記錄,攝影師照相)
托小班分享主題:
?。?)習慣在孩子的成長過程中起到什么作用?
(2)您在生活、學習、品行方面有哪些好的習慣和不好的習慣?您準備怎樣改掉壞習慣?
?。?)如何讓孩子有一個健康的體魄?
中大班分享主題:
?。?)讀了此書后,您對智力開發方面有哪些改變?
(2)如何幫助孩子建構三大系統?
三、班長同家長交流對于這個章節的認識,分享班級個例。
四、班長進行小結結束
活動備注:在活動過程中,記錄員認真記錄每位家長的分享內容,從中了解孩子的家庭教育。
系列活動三:
活動形式:各班制作分享沙龍活動展板
活動名稱:***班快樂育兒分享沙龍展
展示時間:托小班:6月21日 中大班:6月22日(根據幼兒園情況,時間可進行調整)
活動內容:
(1)教師將沙龍的照片在展板上進行展示(在相片下附上家長說的話)。
(2)給家長發放讀《從幼兒園到清華園》家長育兒經驗分享會入場券。
活動備注:提示家長,本次不需要家長每個人都進行分享。
系列活動四:
活動形式:全園家長育兒經驗分享會
活動名稱:育兒經驗分享會
活動時間:6月30日
活動地點:幼兒園多功能廳
活動準備:
(一)物質準備
1. 制作活動背板、入場券(見資料包)。
2.向總部訂購《從幼兒園到清華園》。
3.準備沖氣拱形門,制作條幅,北京紅纓連鎖××幼兒園,讀《從幼兒園到清華園》家長育兒經驗——分享會、讓幼教贊美生命等條幅,懸掛在場地突顯位置。
4.準備音響設備、攝像機、照相機等。
5.下載《從幼兒園到清華園》的新聞發布視頻。
6.下載“山東新世紀幼兒園游清華”視頻。
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1.劃分出演講臺、觀眾席、音響區、飲水區。
2.布置背板(在演講臺前掛上條幅)。
(三)分享環節準備
1.教師幫助家長理清分享的方向:主要圍繞活動二中提出的主題,在看這本書之前或之后是分別是怎樣做的,進行分享。
2.在主題思路不變的前提下,也可以分享一些其他方面的育兒經驗。
3.教師協助分享的家長,修改、整理講稿。
活動過程:
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1.在小區門口、公園放置閱讀書架,將《從幼兒園到清華園》放在書架上,供他人免費閱讀。家里有3—6歲兒童,可填寫領取登記表,免費領取一本。
2.幼兒園安排電話專員(前臺)。電話專員的主要任務有2項:
?、傧蛄粝滦畔⒌募议L每日編發一條短信(內容可在《從幼兒園到清華園》選?。┙o已領取書的家長做一個閱讀指引及回顧。
②邀請:已在園報名的幼兒家長、日常咨詢留下信息的家長、在“父母相伴、歡樂同行”慶六一大型親子同樂活動中保留信息的幼兒家長。
③給園內家長多發放幾張入場券,提示家長可以帶有寶寶的朋友來參加。
(二)活動前審查家長的發言稿,進行必要的補充和修改。
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1、入場
播放《從幼兒園到清華園》的新聞發布、“山東新世紀幼兒園游清華”的視頻。
2、主持人開場
3、園長講話(見資料包)
4、家長分享
5、園長總結
6、活動結束
(四)活動后工作延伸
1. 對園外家長進行電話回訪:①回訪目的:確定有意愿入園的幼兒家長。②回訪內容:參加本次活動感覺如何?對于本次活動有沒有其他的建議?通過參加活動對幼兒園印象如何?
2.園內對本次活動進行總結,包括活動中照片、攝像整理后發給督導老師。
3.將活動照片做成宣傳展板,在幼兒園門口、小區宣傳欄、街道宣傳欄等適宜宣傳的場地進行展示,為7、8月招生做準備。
資料包 |