今日教育·幼教金刊 2014年02期
《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園教育要保教并重,促進每個幼兒富有個性的發展。”然而,隨著教育改革的不斷深入,教師們關注更多的往往是區域的創設,環境的布置,教育價值的挖掘,活動中教師的指導等,而忽視了一些保育“小死角”。
小座椅
平時教師上課總會根據活動的需要,將孩子的座椅變換不同的半圓形、三橫排、同字形等排列位置,往往忽略了幼兒的用眼需要。經常讓幼兒處于同一個位置(特別是坐兩邊的幼兒),這樣的用眼是非常不科學的,長此以往會造成幼兒弱視或斜視,因此,兩周一次的座位調換是很有必要的。
小電燈
幼兒園的活動室采光一般都是非常充足的,這就造成了一些老師對利用燈光的忽視,特別是冬春季節天氣變化無常,時晴時雨。師生們長期在教室中活動,也許未能及時發現天氣的變化,但從教室外看進去,整間教室光線較昏暗,對幼兒的用眼是很不利的。因此,教師應根據天氣變化及時打開燈光,保護好幼兒的眼睛。
小睡床
午睡時,并不是孩子都躺下,教師就沒事可以休息了。天冷了,教師要幫孩子掖掖被角,更重要的是及時發現幼兒的不良舉動:有的幼兒會挖鼻孔;有的幼兒帶玩具、危險物品(如牙簽、別針等)到床上玩;有的幼兒在被子里玩生殖器……這些都需要教師細心觀察,以保證幼兒的安全和健康。
小枕頭
盡管有每周一曬,每月一洗的常規,但在南方梅雨季節,幼兒午睡時頭部易流汗,且有的幼兒還會流口水,潮濕的枕頭易滋生細菌。因此,午睡起床后,讓孩子將枕頭拿到走廊、陽臺上曬曬是很有必要的。
小梳子
幼兒園每班都有幾把小梳子,有的班更是人手一把,由幼兒自己管理,這很容易造成教師對清潔的忽視。梳子很容易臟,梳齒中常常藏污納垢,污垢里的細菌對幼兒的健康是不利的,因此,小梳子的清潔衛生要引起教師們足夠的重視。
三沐
水沐。勤洗手,勤用肥皂洗手。現在教師讓幼兒洗手的次數往往足夠了,然而讓幼兒用肥皂洗手的環節還不夠重視。餐前便后、玩沙玩泥、繪畫涂色等活動后,單純用水沖是不行的,需要用肥皂才能徹底清潔。
空氣沐。早晨入園要做好教室窗戶的通風,離園時同樣要做好班級的消毒工作,開啟消毒燈,將空氣中遺留的病菌消滅。
陽光沐。花草的成長離不開陽光雨露,幼兒的健康成長也離不開陽光。幼兒每天的戶外鍛煉是必不可少的,早晨的鍛煉、體育活動、下午的戶外活動都要保證。
總之,教師們要做個“有心人”,注意細節,更多地關注幼兒的身體狀況及需要,清除保育“小死角”,為幼兒創設一個健康成長的好環境。
(供稿:張潔瓊 校對:張潔瓊 郭彤洋)