設計意圖：現在的孩子都是獨生子女，在家長的精心呵護下成長，特別缺乏這種關心別人、幫助別人的美德。我們班的孩子總是為了一點點小事斤斤計較，互不相讓。《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關愛之情的小故事，希望通過此活動讓孩子們體會關愛別人的美好情感，幫助別人的真正快樂。
目標 ： 1、感受故事中小麻雀關愛同伴的美好情感，幫助別人的真正快樂。
2、理解詞語“又”、“繼續”，大膽表演小動物們的對話。
3、讓幼兒快樂地參與到故事表演中。
準備：自制圖書、故事錄音、頭飾。
過程：1、引出活動，提高幼兒聽故事的興趣。
（1）出示圖書，展示用大樹做的封面，并介紹故事名稱。
（2）引導幼兒通過故事名稱猜測故事可能會講些什么？
2、理解故事內容。
（1）老師有聲有色地講述故事。
（2）提問：“誰住在大樹的最上面？”“誰住在小麻雀的下面？”“誰住在大樹的最下面？”
（3）提問：“誰不讓小麻雀唱歌？”“為什么呢？”
3、師生合作講述故事。
（1）老師一邊放慢速度與幼兒合作講述故事，一邊欣賞圖書。
（2）幼兒有表情的模仿小動物的對話，并初步理解詞語“又”、“繼續”。
（3）分析討論：小麻雀可喜歡唱歌了，現在不能唱，誰能幫幫它想個好辦法！
4、聽錄音進行故事表演。
（1）自由選擇角色，進行故事表演。
（2）小麻雀告訴大家：朋友應該互相關心、互相幫助。別人得到快樂，自己更快樂！
5、延伸活動：小麻雀為大家唱歌，大家為它伴舞。
6、小麻雀依依不舍地向大家告別。
