團隊文化建設是每個團隊的靈魂，一個團隊有好的文化建設那這個團隊就是真正的團隊。文化建設是成功之源、財富之源、幸福之源。
活動目標：
1、 教育的本質也是文化陶冶，加強文化陶冶。確立正確的文化價值觀。
2、 打造一支不一樣的教師團隊，不一樣的家長隊伍。
3、 家長閱讀《紅纓的力量》，讓家長真正意義上和孩子在同一個頻道。
4、 家長認識背誦并教會孩子人生12句紅纓文化，潛意識用在家庭教育、生活和工作中。
5、 教師真正落實紅纓文化，以孩子能理解的方式舉例或故事扮演的方式讓孩子掌握、喜歡、背誦，讓孩子在背誦中，用一生去反芻。
6、 用相同的文化認知更好的讓家長和幼兒園緊密聯系。
活動時間：
2016年3月4日——3月31日
活動對象：
北京紅纓連鎖黃巖新硯池總園、分園全體教職工和家長。
活動準備：
1、培訓師準備培訓流程表。
2、準備好培訓場地。
3、準備好音樂、音響、話筒，并調試無誤。
4、音樂：《紅纓之歌》、輕音樂 、抓鬮紙片(12句寫上)
5、《紅纓的力量》紅纓新文化十二句語錄打印并封塑，家長人手一份。
6、簽到表14張、簽到筆、微信公眾號 、具體位置，家長放包位置(臺前兩側)。
7、音響調試人員安排好，并責任到人。
8、拍照人員，責任到人。
人員準備：
主講人：
程霞、朱贊贊、章婕如、梁俏英
十二句文化語錄演繹配合教師：
(周四晚上全體教師都在)
第一組：
王雅真、朱璐璐、何雨晴、彭 霞、王 慧、李珊珊(程 霞、朱贊贊)
葛隆彩、賴佳貝、應塞塞、蔡蔓倩、阮婷婷、牟亞萍
第二組：
施偉紅、盧婷婷、李 娜、胡夢雅、李 林、廖 紅 (梁俏英、章婕如)
陳詩琦、潘 婷、施素清、蔣曉燕、吳琳曉、徐 霜
全體教職工
經驗準備：
1、演繹十二句文化語錄的老師前期對于自己演繹的那兩句都要有充分的準備，
并且對于每一句心里都要有兩種不同的演繹方式的準備，所有流程環節都請
保密。
2、教師事先熟讀解讀《紅纓的力量》
人員安排：
1、園門口簽到掃二維碼：楊桑青、李紅霞、盧婷婷、陳詩琦、
2、每個培訓會場都有兩個講師、自己班級的老師以及十二句文化演繹的老師12個。
活動流程：
紅纓團隊文化月啟動
活動延伸：
1、活動結束后老師及時發信息感謝家長的參與，并在班級微信以及貝聊上傳小結并附上照片。短信由潘婷統一擬定。
2、3月28日完成書款。
3、周日請家長在家好好閱讀《紅纓的力量》這本書，并請根據自身的感受與自己的生活相鏈接寫一份小結上傳到貝聊。老師及時給與感謝。
教師后續工作：
1、2個老師挑選照片單獨發給家長，嘉許到家長(今天聽得很認真)班主任
負責講師班的配班負責
2、再發紅纓寶寶的視頻給家長
3、同時上傳貝聊照片配文字
4、周六同上，上午開的中午傳，下午開的下午結束傳，晚上的結束傳，《及時》
5、下周二公共平臺發送《加每班貝聊家長的思考內容截圖》潘婷
6、下周三《六一》，下周四胡夢雅易企秀發送。
7、追蹤爸爸媽媽完成小任務的情況，并積極進行嘉許。
8、周一(3月28日)收齊書款。
9、紅纓寶寶五歲萌娃視頻每班私發給每個家長。
另：放學后4點30分，12個老師出來到偉紅班搬床，搬柜子到草莓小班。晚上12名老師怎么站，統一穿園服，簽到2到4人，園長門口迎接1人。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊）
