昨天曾在園里借讀半年的一個寶媽在微信上和我聊天，她說回到老家后，在給孩子選擇幼兒園時有困惑了。
原來孩子上的幼兒園在當地很有名氣，也是一家全國連鎖幼兒園，該幼兒園對老師的要求就是要愛孩子，其他都沒有要求。孩子在原來幼兒園上學時很快樂，快樂主要來源于在幼兒園里可以帶玩具和食物，孩子可以通過交換玩具和食物來交朋友。而在其他方面幼兒園給孩子的引導相對比較少，尤其有了我們幼兒園的對比后。還有很重要一點是這個幼兒園老師的變動非常頻繁，很難留住老師。所以回去之后就給孩子換了個幼兒園。
新換的幼兒園老師很穩定，老師們也大多接受過正面管教方面的培訓。但孩子去了一個月一直都不快樂，每天上幼兒園前都會情緒低落。媽媽問孩子原因，孩子說在新幼兒園交不到好朋友。媽媽問我該怎么辦?
針對這位媽媽的描述，其實是兩個問題，一個是如何給孩子選合適的幼兒園?另一個問題媽媽沒有問，但我認為是每個媽媽在育兒路上都面臨的問題，就是如何看孩子的壞情緒。我會分兩次來和寶媽們分享。今天就先說說第一個問題，如何給孩子選合適的幼兒園。
先講講給孩子選幼兒園的必須要看的幾大方面：
1幼兒園的合法資質。
就是看幼兒園是否在當地教育部門獲得辦園許可證，如果有就是合法辦學，沒有就是非法辦學。合法辦學對家長和孩子的好處就是幼兒園的各方面管理工作是由教育部門監管，即使做的不好也是定期有管理部門來檢查和督導的。當然這一點不是選幼兒園的必要元素。因為資質的取得和孩子在幼兒園是否合適并不是直接的關系。現在有一些華德福幼兒園或者家長自己辦學的小家庭園都沒有資質，但在人文關懷和孩子的心靈成長方面也是非常值得推薦的。
2幼兒園的環境。
衛生環境、空間大小、安全設施等等家長可以作為一個點考察一下。空間大小這部分有一個參考就是了解幼兒園的班額 。作為傳統幼兒園的通用標準班額是托班20人，小班25人，中班30人，大班35人。如果是蒙特梭利混齡班班額是35人。老師數量一般是每個班2個老師，1個保育員。作為環境還有一個部分就是最好帶孩子去感受一下，有時孩子對環境的感受是和大人不一樣的。家長滿意的環境孩子真心不一定喜歡。
3了解幼兒園的一日流程。
通過深入了解孩子在幼兒園一天的安排，來了解幼兒園的教學理念、育兒理念和家長的育兒觀是否一致 。了解幼兒園的餐點安排，是否粗細搭配、葷素搭配合理。
上面列的這些基本上是選擇幼兒園的常規了解事項，家長也可以根據孩子和家庭的情況了解其它信息。但作為幼兒園的經營者，和多年從事幼兒教育的工作者，真心的建議家長們上面的信息只能僅做參考，一般正規經營的幼兒園在上面幾項都不會有太大的問題，只是各有特色而己。
我想給家長建議的是下面的兩點：
1.幼兒園的園長。
家長在選擇幼兒園的時候，一定要找機會和園長聊聊，當然越大規模的幼兒園見到園長的機會就越小，這個家長想辦法吧。為什么要見園長呢?園長是一個幼兒園的靈魂人物，這個幼兒園關注孩子成長的哪方面是直接由園長決定的。不管前臺接待的人員描述的怎樣，老師們執行的一定是園長的要求。所以家長們一定要和園長聊一聊，來判斷這個幼兒園關注的和你關注的是否一致。
2. 幼兒園的帶班老師。
還是同樣的道理，不管這個幼兒園是怎樣的，每天和孩子接觸的是帶班老師。孩子是否喜歡帶班老師，帶班老師能否關注自家孩子的成長這些才是最重要的。家長在和帶班老師接觸時一方面是和老師聊聊，了解老師的性格和專業能力，同時也可以想辦法和其他家長了解這個老師的一些情況 ，如果幼兒園允許的話，可以在試園時觀察老師和孩子們相處時的狀態。這些都能真實反映一個老師的情況。好的幼兒老師首先應該是真心愛孩子的，其次是情緒穩定的，然后才是專業能力。
至于幼兒園的其他情況，比如有哪些特色課和課外班，孩子在幼兒園可以學多少知識，這些真的不應該作為選擇幼兒園的條件之一。
幼兒園對孩子最重要的是否能夠給孩子一個安全和充滿愛的環境(生理上的，心理上的)，當孩子具有足夠的安全感，對周圍的環境有足夠的愛時，孩子有足夠的能力去探索這個世界。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
