一、人性化管理唱響發展序曲
1.實行民主管理，提高凝聚力
我園的領導班子是一個團結民主、廉潔自律，務實進取的領導集體。我們始終堅持班子例會和民主生活會制度，加強理論學習。推行政務、教務、財務公開，充分發揮工會組織的橋梁作用。讓教師參與幼兒園的管理決策，真誠聽取教師對幼兒園建設的建議與意見，使廣大職工有主人翁的責任感與義務感。
2.實施目標管理，調動積極因素
我們先后制定了幼兒園長期發展目標、三年發展規劃和學年發展計劃，針對教師的特點和實際制定了教師隊伍整體發展規劃，形成目標體系。在管理格局上，我園貫徹“總體規劃，分塊實施，相互合作，全面提高”的16字原則，黨支部著重抓好對規劃目標實施的“監督與服務”;園長從宏觀著眼，著重抓好對規劃實施過程的“領導與反思”;教研室從微觀著手，著重抓好對規劃目標的“創造性實施”;總務、后勤從全局著想，著重抓好為實施規劃目標的“主動服務”;在管理運行上，以全員聘任制、考核評價制的運行為基礎，重點建立健全日常的學習研究制度，嚴格的系列化責任制度，民主公開的評議制度和黨支部、教代會的監督制度，從而完善幼兒園的制約機制。
3.落實崗位責任，實行層級管理
在管理中，我們堅持整體性的管理原則，明確崗位職責，實行層級管理，對各層級、班組、各成員授予一定權限，使每個管理人員都能各司其職，各盡其責，更好地發揮整體效應。
4.注重情感管理，創設民主和諧的工作氛圍
幼兒園在強調規章制度等硬性管理的同時，實施彈性管理，剛柔相濟，人制結合。園領導關心教職工的生活，做到：紅白喜事必到，患病住院必看，有難心事必幫。定期開展談心活動，園長與教師談工作，談家庭，談教學，談人生，拉近彼此間的距離，獲得相互的信任，使每個人都在輕松愉快的環境中工作。
二、專業化師資譜寫快樂音符
教師是實施素質教育的主力軍，教師素質的高低直接影響幼兒的健康和諧發展，因此我們做到：
1.更新觀念，塑造高尚師魂
我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動的位置，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發展。把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊，對幼兒既要關心愛護，又要尊重。定期組織全體教工系統學習師德建設方面的材料，開展多種形式的宣傳評比活動，不斷提高教師的道德素養。
2.面向全體，分層培訓
我們制訂了繼續教育、教師發展工程實施方案，對教師的培訓目標、考核都制定了明確的質量要求。在培訓人員上注重新教師的入門培訓和青年教師的提高培訓;在培訓內容和方式上一是鼓勵教師提高學歷層次，二是創造外出學習條件，三是開展各項技能比賽，四是搭建展示自我的平臺。在教師成長中遵循全面指導，重點培養，點面結合的原則，形成教師隊伍成長的梯隊，促進了教師的不斷進步和發展。
3.結合本園實際，開展教科研
在幼兒園的系統管理中，教科研工作占據十分重要的地位。我園形成了園長---教研主任---教研組長和骨干教師帶頭---全體教師實踐的總體格局。由過去的全體集中教研過渡到現在根據不同的課題研究、活動主題內容，靈活機動地采用平行班教研、課題小組教研等活動形式。根據教研活動內容的不同，我們還采取了“輪崗制”活動形式，由園長、教研主任、課題主持人、平行班教研組長等人輪流組織，鼓勵教師大膽發表自己的見解，充分發揮自身的潛能，增強成就感。我園開展了探究式教學和多元智能創意教學活動，從過多的研究教材過渡到對幼兒行為的研究以及對幼兒日常發展的關注。我們還將老師的教學活動進行錄像，在反思、評議、交流中，邊講評邊回放，讓每一位教師都有機會從一個全新的角度來審視自己的教學活動，真正地看到了自己的優點與不足，促進了教育教學技能的提高。
三、幼兒全面發展，奏響完美樂章
1.育人為本，德育為先
我園開展了《禮儀、品格、素質教育實踐和研究》的園本課題，并結合三八節、勞動節、母親節、父親節、教師節、國慶節、元旦等開展的系列活動向幼兒進行思想品德教育和良好行為習慣的養成教育。目前，我園“晨間禮儀崗”的設立，成了大門口一道亮麗的風景。每天早晨八點，幾位著裝整齊，身披“禮儀小標兵”綬帶的幼兒，甜甜稚嫩的童聲入園的家長和孩子帶來了晨間最美好的問候，活動的開展感染著家長，影響著孩子。每天來園，離園期間，整個幼兒園洋溢著溫馨的問候聲和道別聲，涌現了一批“講文明話、做文明事、懂道理、善交往”的新苗。
2.加強安全、保育工作
每位教職工時刻把幼兒的生命和健康放在工作的首位，利用多種形式對幼兒進行安全和自我保護、自理能力的教育，開展了防火、防地震演練活動及“不跟陌生人走”，“迷路了怎么辦”等情景表演。同時幼兒園警鐘長鳴，把安全檢查責任到人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。
3.開展豐富多彩的活動
尊重每個幼兒內在發展的需求，發揮每個幼兒個體發展的潛能，促進幼兒健康、快樂、和諧的發展，是幼兒園教育的指導思想。我們制定出健康合理的一日生活，在保證幼兒學習、睡眠、健康的基礎上，每學期開展慶節日文藝演出、健身運動會、故事大王、小巧手制作、自理能力比賽興趣活動，評出智慧小明星、進餐小明星、健康寶貝、環保小衛士等十項稱號。
總之，我園在上級領導和各級業務部門的關心指導下，經過全園教職工的積極努力，取得了豐碩的成果，但我們深知幼教工作任重而道遠，幼教事業的發展需要我們更加辛勤耕耘和無私奉獻。我們決心以“辦人民滿意的教育”為宗旨，精心辦好實驗幼兒園，使其在我縣的幼教領域真正發揮龍頭和輻射作用。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
