武漢慶齡幼兒園是以宋慶齡的名字命名的，是已故的全國人大副委員長李沛搖親筆題名，也是蔡甸區唯一一家最大、條件最好、家喻戶曉的北京紅纓品牌連鎖園。園內設有18個教學班，可容納幼兒700多名。在專家團隊的引領下，慶齡幼兒園用科學的管理模式，培養優秀的師資隊伍，提供一流的服務，先進的教育方法，使幼兒園生源爆滿。
孩子滿園了，但是我們清楚地知道市場競爭是殘酷的，居安思危，為了穩定生源，我們通過多種途徑增強核心競爭力，開展了一系列的活動。
一、用心開展家園活動
為了讓家長更加了解幼兒園，我們多次分年齡段舉行了半日活動及各種開放展示活動，讓家長在活動中被感動，從內心肯定幼兒園。如：讓果果班、蕾蕾班的孩子牽著蒙上眼睛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽下樓；讓朵朵班、芽芽班的孩子扶著家長坐在自己的板凳上，把香噴噴的飯菜一口一口地喂給家長吃。
活動結束后，果果班張正卓小朋友的爸爸感動地說：“以前都是我抱著他上下樓，今天我的付出有了回報，從四樓下來，孩子一直在提示我怎樣走，‘小心點，別摔了’，沒想到孩子也學會關心人了，這得感謝幼兒園！”朵朵四班歐陽婧慧小朋友的爺爺感動得老淚縱橫，他說：“平時在家里吃東西時，孩子連碰都不讓我們碰一下，更別說嘗一嘗，吃一口了，哪怕是燙了幫他吹一吹，都不讓。今天在這里我受到了首長級別的待遇，享受到了天倫之樂呀！謝謝幼兒園！”蕾蕾一班大欣雨小朋友的媽媽哽咽著說：“我的孩子很孝順，下班回到家里，就跑過來幫我拿鞋、倒茶、搬板凳；吃完飯幫忙收碗筷、抹桌、拖地，問她為什么要這么做？她說：‘老師說了，爸爸媽媽上班很辛苦，我們應該幫幫他們！’左鄰右舍、親戚朋友都羨慕不己，說等孩子大了就送到慶齡幼兒園去。”
二、積極尋找展示平臺
為了讓社會上更多的人對幼兒園有更全面的了解，吸引更多的家長送孩子來園上學。我們利用“六一”匯演，給家長發邀請函，請家長邀請自己的親朋好友帶孩子參加，還組織了抽獎活動，告知家長凡參加活動的都可以得到幼兒園贈送的小禮物！同時邀請社會各界企業家共同參加我們的演出活動，并請新聞媒體跟蹤報道。
為了讓每個孩子都有機會展示自我，挑戰自我，擁有自己的舞臺。“六一”匯演時，以“大帶小”的方式進行了兩場演出，果果班、蕾蕾班演一場，芽芽班、朵朵班一場，節目動靜交替，豐富多彩！
演出結束后，教育局局長評價說：“慶齡幼兒園為蔡甸區幼教事業帶了個好頭，為蔡甸人民做出了巨大貢獻！我代表區教育局感謝慶齡幼兒園！”
社會各界的企業家們不但對孩子的精彩表演稱贊不己，還慷慨解囊，為幼兒園孩子能坐上安全、舒適的長鼻子校車進行了愛心捐款，新聞媒體進行了專題報道，幼兒園的知名度在不知不覺中又提高了一大截。
為了給孩子一個鍛煉自我的機會，讓更多家庭知道慶齡幼兒園的孩子多才多藝。我們組織幼兒參加了武漢電視臺舞蹈比賽的錄制。為擴大影響，我們將入選及獲獎的節目以喜報形式告之全園家長并及時通知電視臺播放時間。
為了激發孩子畫畫的興趣，我們組織全體小朋友參加全國“成長足跡”美術大賽。朵朵二班肖子俊小朋友的家長反映：孩子拿到獎牌后高興得不得了，開始迷上畫畫了。
為了讓更多的家長感知我園特色教學珠心算的神奇，珠心算對于孩子習慣的養成和智力的開發所起到的重要作用，讓家長感知慶齡的教學不一般，孩子就是與別的幼兒園的孩子不一樣。我們每年都組織幼兒參加市級、省級比賽。
連續三年，我園小朋友勇摘省珠心算比賽桂冠，2011年在六年一次的全國珠心算比賽中，榮獲二等獎。參加珠心算訓練的周雅欣、馬聞婕小朋友在武漢外國語學校上萬人的新生入學考試中以前四十六名的優異成績錄取。電視臺報道了周雅欣參加全國珠心算比賽并考入武漢外校，在外校都成了神童的事跡以后，現在更多的家長對珠心算有了更深入的認識，慕名而來的絡繹不絕，家長深情地說：我們舍近求遠來到你們幼兒園，也是想學學你們的珠心算！每每聽到這樣的話語，讓我們倍感欣慰，所以我們每當搞大型活動（如“六一”匯演、納涼晚會……）就會把珠心算表演作為精彩的節目展現給更多的家長。
為了提高社會知名度，我園高薪聘請來自臺灣的男教師擔任幼兒園體育課專職教師，并主持一年一度的秋季運動會。運動會在校園外、人群集中的地方進行，過往行人都停下來觀看、喝彩。活動結束后，家長大汗淋漓還一個勁說：“好玩，有意義！既增進了我們與孩子之間的感情，又讓忙于工作的我們放松了一下，仿佛又回到了童年。”
三、充分利用家長資源
為了招生工作順利進行，確保新學期的生源，我們制作了愛心傳遞卡并有償傳遞，利用家長的手把愛心傳遞卡傳遞出去，讓在園幼兒家長把園外幼兒家長請進園。傳遞出去的和接受傳遞卡的幼兒家長都可以得到幼兒園贈送的禮物，讓家長和老師影響親朋好友的孩子到幼兒園上學。200多名新生里面，有40%是家長感召來的，30%是老師感召來的。許多家長不止一次到園中申請愛心傳遞卡。
為了給孩子的幼兒園生活留下美好的記憶，我們組織了難忘的畢業典禮。特租了四星級賓館作為場地進行了精心布置，家長、幼兒、教師同臺演出，并請家長邀請親朋好友到會場觀看自己和孩子的表演。家長代表宣讀了家長誓詞，師生同臺朗誦了畢業詩，園長頒發了畢業證和紀念品。典禮結束后，家長們紛紛表示：演出太感人了！真舍不得離開幼兒園，今后我們一定會帶著孩子回幼兒園看望園長、老師的！謝謝幼兒園對孩子的培養！
四、努力完善自身建設
為了提高教育教學質量，檢視教師對教材、教參的掌握熟練程度，我們共同學習，資源共享。我們每學期定時組織由教學園長引領、參與的聽課、評課活動，確保每位教師在自己原有水平上得到提高。
為了了解家長對幼兒園各項工作是否滿意，我們特制了家長調查問卷，不記名填寫，對于家長的意見，認真分析、歸納，定出改進措施并向家長反饋得以監督。比如飲食方面家長有些意見，特別希望幼兒園能夠自己做午點，不要吃外面買的東西，幼兒園在這方面也進行了改進。
一份耕耘一份收獲，我們對孩子的細心照顧得到了家長們的充分肯定。經常有家長對我們講：“感謝老師，孩子班上的兩個老師真的很有耐心，很負責任，入園前我的孫子想尿尿不會表達，經常尿褲子，到了園中老師不但耐心地幫他換衣褲，還教會了孩子想尿尿和大人說，這段時間都沒再尿褲子了！”“園長，我的孩子對英語很感興趣，回到家又說又跳，老師真有辦法呀！”“我的孩子現在特別有禮貌，早、晚都會給我們問好，也不纏著我們給她講故事了，好多字她都會認，還可以自己看故事書呢！你們教得真好呀！”……
真金不怕火煉，所以在上學期畢業了120多名孩子的情況下，在我園周邊辦起四、五所現代化新興幼兒園的形勢下，我園生源不但沒有受到影響，反而比去年同期還多出20多個孩子，共招收新生208名。武漢市慶齡幼兒園在本地區切實做到了生源強。
2012年5月我園被評為武漢市家長滿意幼兒園，被中國教育學會“十二五”規劃課題《兒童創造力培養理論與實踐科學研究》設為實驗基地！
湖北省武漢市慶齡幼兒園
