課程設計人：曲航英
活動目標
1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現出歌曲歡快活潑的情趣。
2、嘗試用不同的動作表現出小松鼠可愛、有趣的形象。
3、體驗與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。
活動準備
1、小松鼠的手偶。
2、小松鼠的頭飾、松果若干。
3、《小松鼠找松果》歌曲磁帶。
活動過程
一、開始部分
謎語導入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊走，愛吃松果愛上樹。小朋友們猜一猜，這是什么呀?
師：對，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家問好)“小朋友好。你知道我生活在什么地方嗎?我最愛吃什么呢?”
師：小朋友們回答得非常好。今天咱們就來學習一首關于小松鼠的歌曲，好不好?
二、基本部分
1、引導幼兒學唱歌曲。
(1)教師示范演唱歌曲，注意用輕快、斷續的聲音，表現小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗!”上樹的可愛形象。
(2)引導幼兒討論：用怎樣的聲音能表現小松鼠可愛的形象。
(3)幼兒隨教師學說歌詞。
(4)引導幼兒采用多種形式完整地演唱歌曲。
2、創編小松鼠的動作，邊表演邊演唱。
師：小朋友們剛才演唱得非常好，接下來咱們一起為這首歌編一編動作，好嗎?
教師引導：怎樣變成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的樣子?怎樣表現小松鼠爬樹?
怎樣表現小松鼠有禮貌地向松樹爺爺要小松果?
3、游戲《小松鼠找松果》。
(1)教師向幼兒介紹游戲玩法。
玩法：請10位小朋友戴上頭飾扮演小松鼠，其余幼兒扮演大松樹。扮演松樹的小朋友到場地內圍成一個大圓圈，雙手背在身后。教師把松果一部分分給扮演松樹的小朋友。所有扮演松樹的小朋友都要背好手，不要讓小松鼠知道哪些“松樹”有松果。扮演小松鼠的幼兒到圓圈中間蹲下。
音樂響起時，“松樹”要背著手站好，頭按節奏向兩邊擺動。“小松鼠”站起來在圈內尋找松果，按歌詞內容進行表演。當唱到“松樹爺爺”時，“小松鼠”選擇一顆“松樹”站好，當唱到“請給我一棵小松果”，“小松鼠”雙手向前攤開。“松樹爺爺”如果有松果就給他，如果沒有就用語言告訴他。
找到松果的幼兒繼續做“小松鼠”，沒有找到松果的幼兒就與“松樹”互換角色。
(2)教師組織幼兒玩游戲。
提醒幼兒注意傾聽音樂，合著音樂節奏做出相應的動作。并提醒幼兒注意游戲規則：分松果時，圈內的“小松鼠”要閉上眼睛，不許偷看。
三、結束部分
師：小松鼠們太能干了，找了這么多的松果。咱們一起將小松果放到外面的大箱子里，留著冬天下大雪的時候再吃吧。
四、活動延伸
將小松鼠的頭飾放在區域角內，幼兒可以隨時戴上頭飾，邊演唱邊表演。
