| 幼兒園日常工作 | 參照說明 | 總部工作重點 | ||
| 生源強 | 1.根據全年招生計劃，做好5月份的招生行動計劃書。 | 參見：3月份工作重點 | 各園將保生方案及成果整理歸檔，并上傳總部。 | |
| 2.走進社區活動： （1）繼續組織中大班幼兒進社區與家庭幼兒互動游戲 （2）發放邀請函，邀請園外幼兒參加“六一”活動 |
參見：4月份工作重點及總部六一大型活動附件 | |||
| 3.召開中班保生家長會，減少退園上學前班人數。 | 附件1：中班保生家長會PPT與流程 | |||
| 師資強 | 1.團隊建設——快樂工作、快樂生活。 | 附件2：快樂工作團隊打造方案 | 幼兒園要加強防范麻疹及手足口。 | |
| 2.H7N9禽流感預防常識培訓。 | 附件3：H7N9禽流感預防工作應急預案 | |||
| 附件4：幼兒園關于人感染H7N9禽流感防控知識普及 | ||||
| 附件5：H7N9禽流感來襲 我們如何做好預防準備 | ||||
| 3.分階段學習《3——6歲兒童學習與發展指南解讀》。 | 參見：師資強欄目《3-6歲兒童學習與發展指南解讀》連載內容 | 征集：學習體會 | ||
| 4.做好“紅纓學院網絡課堂”的學習準備和安排。 | 1.硬件準備（見權威發布） 2.制定本園學習計劃（參見計劃表） |
征集：學習體會 | ||
| 管理強 | 園務管理 | 1.做好4月份各部門績效考核工作。 | “六一”活動方案參見《總部“六一”大型活動案》，幼兒園可根據本園實際情況從中選擇適合本園的方案。 | |
| 2.檢查各部門當月工作落實情況。 | ||||
| 3.制定5月份全園預算。 | ||||
| 4.召開4月全園工作總結會并安排5份工作。 | ||||
| 5.結合總部“六一”活動方案，完善本園“六一”活動方案并落實。 | ||||
| 教學管理 | 1.進行體能測試。 | 附件6：體能測試PPT | 向園長征集： 六一活動照片 主題墻、環境照片 俗話說：“有舍才有得”園長朋友們，讓我們大家一起舍出寶貴財富，共同收獲聚寶盆吧。 |
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| 2.召開班務會落實5月份工作。 | ||||
| 3.檢查班級一日教學工作。 | 參見：4月份工作重點 | |||
| 4.檢查“六一”活動準備，完美組織落實。 | 參見：幼兒園大型游藝活動;（見大型活動專區） | |||
| 參見：幼兒園“六一”運動會方案（見大型活動專區） | ||||
| 參見：幼兒園大型廣場舞（見大型活動專區） | ||||
| 后勤管理 | 1.幼兒園5月份生活用品的采購及發放。 | |||
| 2.匯總體能測試以及大查體結果，并及時向家長公布。 | ||||
| 3.重新檢驗核實一次物流配送的各種書面證件，法人身份，并簽訂安全責任書。 | 索要供貨商有效（在有效期內）證件，包括：營業執照、衛生許可證、配送人員有效期內健康證、奶制品產品合格證明、產品檢驗檢疫合格證等。 | |||
| 4.做好夏季使用空調、電扇前的清洗、調試、檢測工作，發現問題及時解決。 | ||||
| 5.訂購夏季園服。 | 為確保“六一”活動的順利開展及整體效果，請于5月10日前向總部訂購幼兒、教師及家長夏季園服。 | |||
| 教學強 | 1.做好四月份的資料收集及整理。 | 大中小班的主題活動整理、班級工作計劃、各班服務措施、班會記錄等。 | 向總部上傳3S教研計劃、實錄與優秀教案。
請各園做好視頻，上傳總部。 |
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| 2.結合五月主題教育目標進行環境創設。> | 附件7：主題網絡圖 | |||
| 3. 組織3S課程教學觀摩研討，編寫優秀教案。 | 優秀教案上傳總部。 | |||
| 4.學習《紅纓貝貝律動操》《親子廣場舞》 | 為確保《紅纓貝貝韻律操》展示效果，請于5月10日前向總部訂購“紅纓貝貝”禮品。視頻祥見“視頻專區”。 | |||
| 服務強 | 1.召開5月份伙委會。 | |||
| 2.做好全園大查體準備，提前通知到每個幼兒家長，確保查體率不低于98%。 | ||||
| 3.各班向家長匯報5月份教學計劃。 | 參照：3S各年齡班5月份計劃表 | |||
| 4.有計劃地安排教師進行幼兒家訪工作。 | ||||
| 參見：4月份工作重點 | ||||
| 安全工作 | 1.堅持做好日常安全檢查記錄。 | 參見：安全手冊 | 向總部上傳大型活動安全預案。 | |
| 2.組織家長義務安全監管服務隊，協助幼兒園組織好“六一”大型活動。 | ||||
| 3.幼兒安全教育。 | 附件8：幼兒園安全教育方案 | |||
| 陽光體育 | 1.隊列及操節展示，五月上旬錄像工作完畢，向總部呈交視頻光盤。 | 各陽光體育實驗園做好參加隊列訓練與操節展評準備。 | ||
| 2.教研組針對體育游戲和晨間體育游戲做好階段性總結。 | ||||
| 3.檢視體育游戲活動開展情況，再次做活動觀摩。 | ||||
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