時間：2012-08-23 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點擊：次
改革開放初期，大約在上個世紀的七十年代末，伴隨著高考的恢復，人們越來越崇尚知識、崇尚文化——當時有一句話很響亮，那就是“知識就是力量”！只是在隨后的日子里，社會上出現了一批“高分低能”的人，他們“死讀書、讀死書”，引來社會一陣的騷動——“素質教育”呼之欲出，能力培養問題成為中國教育改革關注的重點。隨著改革的進一步深入，人們發現，僅僅重視對孩子的知識、能力培養，而忽略孩子“情感、態度、價值觀”的教育，這個教育也是有缺陷的。現在整個社會都在倡導“以人為本”，教育領域怎么做到“以人為本”?如何做到讓孩子樂學、愛學？于是，一場基于“情感、態度、價值觀”培養的教育改革在中國蔓延開來。在幼兒教育領域，其代表作就是《幼兒園教育指導綱要》的誕生。
《綱要》的推出，引來一片喝彩！只是，《綱要》精神如何落實到操作層次呢？
紅纓教育認為，在幼兒教育領域，圍繞孩子的“動力系統、能力系統、知識系統”三者和諧建構的教育，就是《綱要》精神落實的具體化；基于“三大系統”展開的教育，是真正體現“以人為本”的教育，是完整的教育，是獨具中國特色的素質教育。
紅纓教育的“動力系統”重點解決“我要學”問題，即“樂于學習、主動學習”問題。
紅纓教育的“能力系統”重點解決“我會學”問題，即“學以致用、舉一反三”問題。
紅纓教育的“知識系統”重點解決“學什么”問題，即“學有所用、學有所值”問題。
一、什么是“3S課程”？
“3S課程”是北京紅纓教育集團為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》及《幼兒園教育指導綱要》精神，集10年的探索與實踐，為北京紅纓連鎖幼兒園量身定做的一套課程。
該課程涵蓋北京紅纓連鎖幼兒園為實現幼兒教育目標而選擇的教育內容及其進程的總和。
“3S課程”高舉“以人為本，全面實施素質教育”的旗幟，堅持“面向全體幼兒、促進幼兒全面發展”的原則，重點圍繞孩子的“習慣養成、智力開發、身心健康”，從“動力系統、能力系統、知識系統”三方面對幼兒實施教育。
二、什么是“3S”?
“3S”是指“動力系統、能力系統、知識系統”，又稱“三大系統”。
為什么用“3S”來簡稱“三大系統”？
因為“動力系統”（power system ）、“能力系統”（ability system）、“知識系統”（knowledge system）中各有1個“s”，所以簡稱“3S”。
紅纓教育認為，圍繞孩子“動力系統、能力系統、知識系統”三者和諧建構的教育為真正意義上的素質教育。
