設計意圖： 在小班，我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒不能用語言正確表達方位，為此我們借助圣誕老爺爺給小朋友送禮物的情景，通過生動、有趣的游戲，讓幼兒輕松便捷地理解并掌握上下、里外等......
教學目標： 1、 在認識東、南、西、北四個方向的基礎上認識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據(jù)給定的一個方向來辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。......
活動目標 1、培養(yǎng)對顏色的興趣，認識紅、黃、藍三原色。 2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動手操作的能力。 3、初步在探索中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色，產(chǎn)生探......
設計意圖 紙的主題活動開展了一段時間。有一天，小朋友們學習折紙，婷婷折了個紙盒，引發(fā)了組內(nèi)同伴有關紙盒用處的討論。當小桐說要用這個紙盒裝水喝時，大家開始爭論起來。有......
活動目標 1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣。 2、嘗試用不同的動作表現(xiàn)出小松鼠可愛、有趣的形象。 3、體驗與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。......
