尊敬的各位老師，上午好！

今天我說課的題目是***，選擇的活動對象是*班幼兒，確立為****領域活動。本次說課主要包括五大部分：教材分析、教法、學法、活動過程以及活動反思。

一、說教材

（一）教材來源：書本、《綱要》精神、相關政策規定（《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：教育活動內容的選擇，既要滿足幼兒興趣與需要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經驗和視野。）

（二）活動對象分析（大、中、小班幼兒年齡特征分析）

（三）活動目標根據*班幼兒年齡特點及實際情況，以及《綱要》的要求，我確立了認知、能力、情感等方面的目標，具體表述如下：

1.認知目標：

2.技能目標：

3.情感態度目標：

（四）活動的重點和難點針對以上分析，我將活動的重點確立為：******難點確立為******對于突破重難點所采用的方法主要有：豐富幼兒的知識經驗，以游戲的形式貫穿始終，引導幼兒輕松學習；對于突破難點所采用的方法主要有：注重多觀察，多實踐，使幼兒在親身體驗中感知事物的漸變過程。

（五）活動的準備為了更好的實現活動目標，我作了如下準備：*****

  二、說教法

（新《綱要》提出，創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，本活動教師將充當幼兒的支持者、合作者和引導者，根據小班幼兒思維的具體形象性特點始終貫穿直觀性原則，結合多種教法進行活動。）根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中所倡導的：遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。本次活動將采用（***情境教學法、游戲法、演示法、直觀法、談話法、操作法、視聽唱法、賞識激勵法、故事想象法、啟發聯想法、運動覺參與法***）等教法來激發學生學習興趣，調動學生的學習積極性，以實現預期活動目標。

三、說學法

根據本活動對象的年齡特征，本次活動采用的學法主要有（***游戲法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法***）等，以培養幼兒******的能力。

四、說活動流程

（一）導入環節：（游戲導入、語言導入、故事導入、視頻、音樂……）（二）（三）（四）（五）活動延伸五、活動反思本活動聚焦于***（生活中常見的…幼兒感興趣的…），從幼兒感興趣的***引入，引起幼兒生活經驗的共鳴，同時運用多媒體調動幼兒的視覺、聽覺，輔之以趣味性的游戲教學法和情境教學法，為幼兒創設了觀察、想象的空間以及鍛煉語言的機會，既有師幼互動，又有幼幼互動，整個教學在輕松、愉快的氛圍中層層遞進，環環緊扣，有效突破重難點，完成活動目標。

（此次活動內容體現了直接興趣性，根基性，活動性、整體性和發展性。活動組織遵循了相互作用的原理，既有幼幼互動，又有師幼互動，還有個體與集體互動、幼兒與環境互動，始終以動靜結合融入的形式展開，符合幼兒的身心發育特特點，易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。）不足之處：幼兒可能在***存在困難，不能***，需要教師在觀察時進行適當幫助和支持，促使幼兒原有經驗的提升。再者，***不是一蹴而就的，隨著幼兒的成長和生活經驗的豐富，需要不斷的拓展和深化。