本新聞發表于：2014-07-18 03:25 點擊：

　　7月10日—15日，來自全國各地近1400位紅纓家人為切實提高各紅纓連鎖園教育教學水平，實現“教學強”，相聚在北京龍脈溫泉酒店，相聚在“2014北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師培訓班”。

　　共相聚，深度領悟紅纓教育理念

　　7月10日晚上19:00，伴隨著歡快的開場舞“小蘋果”，北京紅纓教育集團客戶中心總經理魏新華走上講臺，代表紅纓總部歡迎來自五湖四海的紅纓園長和老師們。

　　隨后，各隊老師進行了隊歌及口號展示，學員代表上臺宣讀了隊長及組長工作職責。在魏新華老師的提議下，全體學員起立，并將右手扶于胸前，對本次學習做出自己莊嚴的承諾。

　　北京紅纓教育集團總裁王紅兵、北京紅纓幼兒園連鎖總園長楊瑛分別在兩個會場帶領園長和老師們對紅纓教育理念進行了深度解讀。他們的到來，將會場的氣氛推向了最高潮，掌聲雷動，久久不能平息。

　　《語言口才秀》全國首發

　　7月11日，紅纓專供教材新丁——《語言口才秀》，這個被全國紅纓連鎖幼兒園期盼已久的語言產品終于在“2014北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級培訓班”正式亮相。

　　發布會由客戶中心總經理魏新華和《語言口才秀》的主編趙甜甜聯袂主講。在魏老師的引發下，園長和老師們將傳統語言教學中遇到的難題逐一找出，主編趙甜甜則根據提出的問題深入解析，帶領他們親身體驗。園長和老師們實實在在地感受到談話教學讓孩子人人會說、人人敢在公眾面前說;故事教學生動有趣，人人敢演會演;詩歌教學讓全班孩子動起來、秀出來;聽說游戲有趣好玩，在玩中發展孩子的傾聽與表達。

　　為確保《語言口才秀》在連鎖園的落地，客戶中心總經理魏新華在發布會上向全國連鎖園發出了征集“幼兒口才培養實驗園”的號召，符合條件的連鎖園將由總部頒牌，接受《語言口才秀》主編趙甜甜老師的親自指導，參與后期《語言口才秀》的升級研發。兩百份“北京紅纓幼兒園連鎖·幼兒口才培養實驗園”的申請表被現場的園長們一搶而空，《語言口才秀》教材的訂購也如火如荼。

　　嗨翻全場的《音樂總動員》

　　7月12日，紅纓總部張靖雯老師向中級培訓班的全體老師們發起了“音樂總動員”，帶領大家通過體驗式教學方式一起“玩轉音樂”。

　　張靖雯老師通過集中備課的模擬訓練，告之老師如何將教學目標與教學環節緊密相扣。帶領老師們梳理《音樂總動員》中的知識重點，借助實操夯實老師們的音樂基礎知識。通過現場的反復訓練，提高老師們的技能技巧。與此同時，張老師為老師們列舉出各種音樂活動常規的培養方式、方法，帶領老師們親身體驗通過日常教育教學活動引導并培養幼兒養成良好的音樂常規習慣，從而提高音樂教學質量。

　　通過一天的培訓，園長和老師們紛紛表示獲取到了上好紅纓音樂課的三個策略，自己的音樂素養也得到了一次全新的提升，對于未來上好紅纓音樂課信心滿滿。

　　培訓現場，很多園所也給予了總部反饋。自紅纓音樂課程推出近一年的時間里，與《音樂總動員》相配套的《和孩子一起玩轉音樂》產品深受家長喜愛，孩子們在家和爸爸媽媽們每天都沉浸在快樂的音樂海洋中，時刻享受著音樂帶來的快樂。紅纓音樂讓幼兒園實現了美好的家園共育。

　　環境創設構建紅纓童心樂園

　　在幼兒園的教育活動中，環境創設作為一種“隱性課程”，影響著幼兒的身心發展。7月11日、7月12日，紅纓總部高級專家王蘊芬通過兩晚的課程，培訓園長和老師們如何發揮幼兒園班級主題墻面布置的真正價值，將主題墻內容與紅纓的3S課程進行有機結合;如何切實有效的在環創中導入標準化內容卻不失個性亮點;如何大力發展區角環境創設這一目前廣為流行的開放性教育形式，引導幼兒與環境積極互動。

　　王老師從室外環境創設、室內環境創設、室內公共環境創設三方面給予了建議。針對“活動室區角環境創設的思考”、“在規則布置時的關鍵因素”、“如何建立區角規則”以及“區角活動的觀察與指導”四方面給予了詳細的指導。

　　結合王老師的理論講解和實操練習。園長和老師們均意識到，科學地進行幼兒園環境創設在幼兒園的日常教育活動中起到至關重要的作用。幼兒園環境創設應該是幼兒與環境互動的結晶，應以幼兒發展的需要為目的，充分發揮幼兒的主體作用，調動幼兒參與的積極性。

　　靈活多樣展示紅纓英語

　　7月13日，紅纓總部楊春凱老師幫助中級培訓班的老師們著重解決了“如何進行紅纓英語教學成果展示”的問題。

　　楊春凱老師以班級月展示為例，按照編排的難易程度、展現效果的優質層級，為老師們推薦了除“英語童話劇”以外的“歌曲童謠”、“單詞游戲”、“語音跟讀”四大教學成果展示形式，并將每項活動的詳細流程提供給老師們。楊春凱老師更貼心地傳授給老師們“紅纓英語課堂十大用語”以及有助于激發幼兒學習英語的興趣、避免枯燥感、提高學習成效的“紅纓英語課堂游戲”。

　　來自紅纓英語區域培訓師劉瑋琪老師的分享，也讓紅纓連鎖園的老師們親眼見證了，一位非專業的英語老師如何通過自己的努力和在紅纓總部“帶徒制”培養下，成長為幼兒園英語學科帶頭人及紅纓區域培訓師的歷程。

　　像孩子般畫出渾然天成之作

　　7月13日，當一千多幅創意無限的《一排生長的植物》畫作同時被高高舉起時，中級培訓班的課堂瞬間變成了色彩繽紛的繪畫世界。

　　紅纓總部美術培訓專家王淑菊老師帶領大家現場進行教研實操，并針對紅纓美術課程普遍存在的問題及難點，逐一分析破解，給到老師們紅纓美術四大成功策略。

　　在王老師的帶領下全體參培老師們通過模擬集體備課，親身體驗到上好紅纓美術課能夠說到、想到和做到、做好的距離。所有人在互動交流及王老師的指導下打開了思路，共同梳理出開展紅纓美術教研活動的三大步驟。

　　2014紅纓美術中級班培訓讓參培的園長和老師在掌握美術課技能技巧的同時，現場尋找到“讓自己像孩子一樣畫畫”的美好感受——在繪畫的世界啟發靈感，無限創造。這將指引著老師們在未來的課程教學中實現“讓孩子像大師一樣畫畫”的美好愿景。

　　游戲教學破解數學枯燥乏味

　　7月14日，一場有別于傳統數學課程的開場舞，讓所有在場的園長和老師們對紅纓數學產生了濃厚的興趣和期盼。

　　來自紅纓總部的專家張平老師借助大量生動有趣的教學游戲引發和驅動學習數學的興趣，現場示范故事導入讓幼兒在情境中，通過事件激起興趣，啟發思考，參與體驗，發展記憶和思維。《紅纓數學》杜絕了讓孩子背誦知識點，教師在教學中可將抽象復雜的數學知識簡單化，將分散的數學知識系統化傳授給孩子。《紅纓數學》中的《練習冊》使用常規和《延伸冊》使用常規也讓很多老師第一次感受到原來反復操作練習，自然培養幼兒常規好習慣，對于輕松上好一堂優質的數學課起著至關重要的作用。

　　“數學知識是關鍵、游戲活動是根本、常規培養是基礎”的三大紅纓數學教學秘訣輕松破解了數學這一門概括性、抽象性、邏輯性都很強的學科，如何在幼兒園教學中做到不簡單、不枯燥，可延展。讓所有參加此次中級班培訓的園長和老師們改變了對原有數學課的觀點，懂得了如何通過數學教學發展幼兒數學思維的能力。

　　盤點與回顧

　　7月14日下午，在輕松的背景音樂下，藥志勝老師帶領全體老師們一起“重返”到培訓的第一天，從頭梳理每一個知識要點，回顧每一個精彩的課堂瞬間。并對回到園所后如何將所學知識落地實操給予7項建議，祝愿所有的老師們能夠通過紅纓總部中級班培訓實現螺旋式上升的成長。

　　隨后，魏新華老師為全體參培老師們獻上一份珍貴的禮物——“2014北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級培訓班”回顧視頻。一個個專注的表情，一雙雙充滿渴求知識的眼神，一張張笑臉……每一個情景感動著、溫暖著1400顆心!

　　伴隨著本次培訓的主題歌《風中的羽翼》，魏老師走上講臺。她表示，希望通過紅纓的培訓能讓全國的紅纓連鎖幼兒園獲益良多，真正實現“紅纓的孩子贏得未來，紅纓的家長贏得幸福，紅纓的老師贏得成就，紅纓的園所贏得效益”，只有大家持續共贏，“紅纓”才能贏得騰飛式的發展。

　　歡聚與憧憬

　　7月14日晚，龍脈溫泉酒店華樂宮燈火輝煌，歌舞飛揚。晚會在客戶中心副總經理曾紀洲富有激情的演講中拉開序幕。

　　晚會上為“2014北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級培訓班”的老師們頒發了結業證，并在魏老師的主持下，由曾紀洲、趙甜甜、俞萍分別為紅纓陽光體育優秀幼兒園頒發了金、銀、銅獎杯。

　　整臺晚會節目全部由園長和老師們在來京后的三天里臨時組隊臨時排練，老師們將紅纓口才秀、紅纓音樂、紅纓英語、紅纓美術、紅纓數學、陽光體育等融入演出，晚會現場光芒閃耀，節目精彩紛呈，動感的舞姿、熱情的躍動、歡快的節奏、陣陣喝彩與熱烈的掌聲，激情與歡樂的氛圍彌漫了整個大廳。

　　“2014北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級培訓班”在充滿青春韻律的晚會中落下帷幕，為紅纓明天的輝煌打下了堅實的基礎。

 

　　“2014北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級培訓班”花絮