本新聞發表于：2011-08-09 03:12 點擊：

　　8月5日，北京紅纓教育研究所所長宋榮珍圍繞“為什么學英語、《hoing英語》教什么，怎么教”進行了講解，通過現場點評連鎖園觀摩課讓大家明白四大教法的注意要點。
　　

北京紅纓教育研究所所長宋榮珍講解四大教法注意要點

　　AET教法是《hoing英語》四大教法之一，對于現場很多已使用《hoing英語》的老師并不陌生，而如何能更加完美地運用到位，宋老師講到需注意三個原則、三個層次和一個重點。比如遵循不做故事情節討論、不說多余的組織語言、不做統一AET的三大原則。托班游戲法、角色扮演、語音跟讀又需要遵循什么原則，宋老師也一一進行了講解。
　　
　　英語培訓是內蒙古鄂爾多斯世紀星幼兒園張麗娜最期待的，雖然英語專供教材已經使用一年多了，但還是困惑于如何組織教研活動。這一次培訓讓她的困惑消失了。宋老師課上給到了保教主任“走出來、帶回去、靜下心、做起來”的十二字的教研方法。英語專業教師要側重教法培訓，而非英語專業的教師既要側重英語教法培訓，還要注重口語的訓練，最終達到高效速成的目標。
　　

集體研討英語教法

　　其實，下午江蘇南京好億佳幼兒園的AET、武漢金色童年“語音跟讀”及福建泉州世紀星幼兒園的“角色扮演法”觀摩課的展示，宋老師對觀摩課的即時點評，或進行示范課展示也都是一種教研方法。“從今天的英語課程中知道了怎樣去聽課，評課，從哪方面去具體要求教師，去開展教研。這一趟沒白來！”，張麗娜高興地說到。

　　廣西玉林工會幼兒園園長何國燕表示，她將改變蒙氏混齡班的英語教學模式，三個不同年齡段就用三種不同年齡的紅纓教材。
　　

連鎖園觀摩課展示