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2017-02-21玩法一：爆米花
目標：培養(yǎng)幼兒視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
準備：用報紙做起來的爆米花
過程：1、和幼兒一起拉著彩虹傘，按順時針方向玩“拉個圓圈走走，跑跑、跳跳”的游戲;
2、把彩虹傘當鍋，海洋球當爆米花，念完“爆米花嘍，大家一起爆米花。。。。”大家一起上下拋動彩虹傘，直至把“米花”都爆出“鍋”外。
3、請幼兒去吃“撿”爆米花，游戲重新開始;
玩法二：拋接彩虹傘
目標：培養(yǎng)幼兒注意的持續(xù)能力及幼兒對色彩的刺激。
過程：1、老師和家長、小朋友一起拿彩虹傘的一角，把彩虹傘拋上天;
2、老師和小朋友一起接牢彩虹傘;
3、老師和小朋友一起把彩虹傘收起來;
4、游戲進行三次。
玩法三：游戲名稱：找媽媽
目標：1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;
2、聽音樂按節(jié)奏行動;
準備：彩虹傘 音樂
過程：1、老師與寶寶一起在彩虹傘中踩傘泡;
2、 當音樂響起時，幼兒按節(jié)奏舞蹈，音樂停幼兒迅速跑回到家長的懷中
游戲指導: 家長在抖彩虹傘時注意,動作不要太大
玩法四：蒙古包
目標：感受游戲帶來的快樂
準備：彩虹傘
過程：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令：“一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下齊坐到傘邊上。
玩法五：跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘
目標：認識七彩的顏色，并在活動中發(fā)展他們的社會性，感受快樂。
準備：彩虹傘
過程：1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里?”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。
2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉(zhuǎn)傘，讓寶寶感受色彩的變化。
3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色
游戲指導：在這個過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。
玩法六：荷花合，荷花開
準備：彩虹傘
過程：老師和家長一起抓住傘邊，幼兒坐到傘的中間，當念到“荷花荷花合”時，把傘向中間合攏;當念到“荷花荷花開時”時，把傘再打開。
游戲指導：家長在荷花合時，把臉要露出來讓寶寶看見，以免寶寶產(chǎn)生恐懼感。
溫馨提示：1.根據(jù)場地的大小選擇適合的游戲玩法。
2.根據(jù)來的不同年齡段的孩子選擇不同動作幅度的游戲玩法，確 保游戲的樂趣和安全性。