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2013-04-02 玩，是孩子的天性，孩子是在玩耍中長大的。孩子們在一起玩耍，可以互相學習優點，學習怎樣與人相處，提高交往能力，促進身心健康發展。為了孩子在幼兒園玩得更快樂，我園于今年三月份全面貫徹與實施北京紅纓“陽光體育”活動。
一、創設，優化體育活動
1、根據幼兒年齡特點的不同，重新劃分了活動區，如：攀爬區，投擲區，跳躍區，平衡區等，讓不同年齡的幼兒自由選擇，各項活動相互關聯，達到交互促進的目的。
2、充分挖掘各種體育器械的最大功率，制作環保實用的戶外活動器械。如：大紙箱做成的練習翻滾動作的坦克車，碎布頭做成的練習投擲用的沙包，飛盤、易拉罐做成練習平衡能力的“木樁”，掛歷紙、報紙制作的球桿、曲棍球等。
二、開展豐富多樣的體育活動，調動和增強幼兒參與的積極性
1、開展晨間體育游戲，將運動、游戲、教育指導融為一體。
2、將體育課與戶外體育活動有機結合在一起，用體育游戲貫穿幼兒的戶外活動。
3、根據幼兒年齡特點，讓幼兒學習操及隊列訓練，用科學的方法幫助幼兒循序漸進的運動。
4、建立活動常規，使用器械不爭、不搶、不扔、不甩、不攻擊他人，使用后整理并放回原處，集體游戲時要遵守規則和要求等。
5、給幼兒自主探索的機會，充分發揮幼兒的潛力。讓幼兒體會體育活動中“玩什么，怎么玩”，充分發揮每個幼兒的主動性和創造性。
三、巧用器材，發揮體育器械的多種功能
1、在玩繩子時，教師教會幼兒掌握跳繩的基本玩法后，教師可引導幼兒發現，繩子可打結練習投擲，打開繩子可以玩走、平衡、鉆和跳繩的游戲，還可以玩套圈、跳躍的游戲，讓幼兒體驗發現探索與取得成功的喜悅。
2、在玩輪胎時，可以推著玩，推成小山或排成山洞和斜坡，使幼兒在活動中靈活調節身體運動的能力。
3、玩報紙時，讓幼兒自己創造玩法：做紙球，紙棒，紙風車，從中獲得動作的協調發展感到無盡的歡樂，讓體育活動變得更加豐富。
實踐證明“陽光體育”內容豐富，是生動活潑的戶外體育活動，幼兒都樂意參加，在富有趣味性和娛樂性的戶外體育活動中，幼兒的情感是愉悅的，對身體的發育、心智的發展起到很大的促進作用，不僅增強了幼兒體能，也使得幼兒對環境的適應能力及對疾病的抵抗能力明顯提高，在與同伴相互交往的共同活動中，規則意識、體育觀念、交往能力等社會性都得到了發展，促進了幼兒身心健康、和諧、全面的發展。
貴州綠葉幼兒園