陽光體育的組織指導ppt
晨間鍛煉內容：
一、準備活動
依據目標準備：
1、做好場地選擇
2、安排場地服務（幼兒承擔）
3、擺放好相應的運動器械
二、自主活動
1、幼兒自由、自主參與活動
2、教師觀察指導
3、指導體弱幼兒參與活動
三、操節與韻律
1、紅纓之歌
2、早操
3、集體舞等
四、評價活動
1、教師與幼兒
2、共同進行評價
按年齡段設置運動區域
小班——情景化活動區域
在場景中幼兒不知不覺進入角色的扮演，依賴游戲材料的支持，使幼兒始終保持著濃厚的興趣。
中班——多維度的動作區域
分別設置平衡、鉆爬、走跑、投擲、跳躍等區域 。同一區內分層設置，滿足不同能力的幼兒運動。
大班——多變性的材料區域
如：球類區、繩類區、車類區、圈類區、民間游戲區。
讓孩子自選活動器材，并改變一些材料的形狀、數量、大小、擺放方式、活動方法、游戲情節、充分發揮了材料運用中的多變性，在活動中也讓孩子體驗了創造的樂趣。
陽光體育活動場地準備
活動器材是發展幼兒體能的載體。
力量與走跳
協調與攀爬
靈敏與球類
平衡與跑跳
柔韌性與投擲、鉆爬
循序漸進，分步實施區域體育活動
班級輪換活動式：有目的地使幼兒熟悉活動區域的場地和器材，形成區域活動的常規。這是區域體育活動開始階段的主要形式。
年級同齡共同活動式：是打破班級為單位的區域活動界限，使幼兒選擇活動的區域和器材更廣、活動興趣更高、各班級的幼兒和教師交往機會更多的一種活動模式。
混齡共同活動式：是不同年齡的幼兒共同在各個區域活動的一種模式。它能使不同年齡的幼兒通過體育活動獲得情感、經驗的交往，提供個性社會化的機會，彌補其他活動的缺失。
溫馨提示：
防止一開始就讓幼兒自主選擇不同的區域活動，結果幼兒被眾多的環境和材料吸引，造成不知所措或到處亂跑。
幼兒自由、自主活動
組織指導
活動前：
1、設計活動方案。
2、清點幼兒人數，檢查幼兒衣物、鞋子等的安全性。
3、組織幼兒認識、熟悉各運動區內的器械與運動規則。
活動中：
1、指導幼兒按規則游戲。
2、觀察幼兒，及時處理異常情況。
3、站位合理。
4、調控運動量。
5、班級教師密切合作。
活動后：
1、適時幫助幼兒增減衣物。
2、整理場地器械。
3、幫助幼兒擦拭頭部、背部的汗，提醒幼兒喝水。
晨間陽光體育計劃的制定：
1、幼兒園計劃：目標、內容、學期任務、月訓練內容（托小、中、大）
2、年級組計劃：區域設置分工、月、周進區訓練內容安排表
3、班級計劃：①區域設置目標、內容、活動規則圖
②班級學期、月、周陽光體育活動安排表
晨間陽光體育計劃范例（小班）
一、活動目標
動力系統——感受到體育活動帶來的歡樂，愿意參加體育活動。
能力系統——在活動中發展幼兒的大肌肉動作，培養幼兒的走、跑、跳、投擲能力。
知識系統——知道運動時要保護好自己，不受傷害。
二、活動內容：
1、自制體育小器械若干（小轉盤，布繩，沙包等）。
2、劃分四個區域：沙包區、布繩區、轉盤區、球區。
沙包區投放沙包30 個，大嘴巴動物2 個；
球區投放球20 個，球架2 個，小紙棒20 個；
布繩區投放布繩20 個；
轉盤區投放轉盤20 個。
三、活動時間：X年X月第一周
四、活動流程
（一）準備活動
1、檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動做準備
2、引導幼兒放松關節：
看見小鳥點點頭——頭部運動
看見小熊招招手——上肢運動
看見小猴問個好——彎腰運動
看見山羊蹲下來——下蹲運動
看見小兔跳一跳——跳躍運動
（二）自主活動
1、幼兒選擇自己喜歡的區域活動，提醒幼兒到自己沒有玩過的區域活動。
2、教師在各個區域進行巡回指導。
沙包區：幼兒將沙包投進動物大嘴巴，要求投得準、比比誰投得遠。
球區：幼兒可以拍球、滾球、踢球、用紙棒趕球。
布繩區：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當“小尾巴”，玩抓尾巴游戲；也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。
轉盤區：把轉盤當飛盤飛到空中；放在地上當障礙物跳過去。
3、啟發幼兒想出器械的新玩法，鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。比如繩子可以用手連起來開火車；甩繩子；轉盤頂在頭上走直線、曲線等。
（三）操節、韻律
1、聽音樂找到自己的早操隊伍，按直線排好隊。
2、合著音樂做動作，動作整齊，有力。
（四）活動評價：
1、關注活動中的氣氛，幼兒情緒、積極性。
2、幼兒的跑、跳、投擲能力在活動中的發展。
3、幼兒活動中使用器械的創新玩法。
晨間陽光體育器械管理
1、幼兒園在一層或院內（方便取放）設置體育器材室。
2、器材室按班劃分好區域利于班級管理。
3、班級器材：分類裝筐并做好標記。筐子不要過大方便幼兒取放。
4、教師要隨時關注器械的維護，以保證幼兒活動中的安全。
5、體育材料的投放要有新意，能吸引幼兒積極參與活動。
晨間陽光體育常規養成
1、以音樂指揮各階段晨間活動。
2、音樂選擇過度明顯，便于幼兒區分。
3、最好是幼兒熟悉、喜歡的音樂。
教師示范：教師隊前、配班教師隊尾，動作到位，鏡面示范。
幼兒表現：保持愉快的心情，動作舒展有力、到位。
活動評價；
根據教師當天發現的問題，重點評價。
活動后評價（晨間陽光體育）
1、活動常規----幼兒游戲中的表現：
（1）幼兒自我評價。
（2）鼓勵幼兒互評。
2、使用器械----追求創新：
（1）我發現了……
（2）我學會了……
（3）我的困難……
3、互助友愛----禮讓、合作：我和誰一起游戲發生了什么？我是怎么做的？
陽光體育研討方向：
1、園長把關------教學副園長引領-----后勤副園長保障。
2、挖掘體育活動培養潛能，挖掘廢舊物品利用以及教育功能。
3、如何與其它領域有機結合，充分發揮體育的教育功能。
4、如何調控活動量，掌握運動密度；引導幼兒化解活動中發生的糾紛。
5、探究、完善陽光體育活動評價體系。
6、多種形式和方法培養幼兒的自我保護意識。
“陽光體育”的組織指導
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2013-07-30