教師要時(shí)刻記住一句話:
出現(xiàn)任何事情一定要上報(bào)幼兒園,這樣幼兒園才會(huì)和你站在一起,作為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!!!!
每個(gè)幼兒園老師都不希望孩子受到傷害,但是孩子是一個(gè)活生生的人,他們具有年齡小,危險(xiǎn)意識(shí)差等特點(diǎn),所以難免會(huì)有意外發(fā)生。但是當(dāng)事故發(fā)生后,只要我們掌握好“三及時(shí)、四懂得、五把握“,就能夠?qū)⑹鹿释咨铺幚怼?/p>
1、 三及時(shí):
1)及時(shí)救治:
當(dāng)班教師遇到事故要保持冷靜,在照顧好其他孩子的前提下,馬上上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)以及保健醫(yī)。
保健醫(yī)第一時(shí)間要查看傷情,并視具體情況采取相應(yīng)措施及時(shí)救治,如果傷情較重,保健室不能處理,應(yīng)立刻組織人員、車輛將幼兒送往醫(yī)院救治。
2)及時(shí)溝通
在與家長溝通時(shí),不能隱瞞事實(shí)、態(tài)度蠻橫,教師的態(tài)度要誠懇,爭(zhēng)取贏得家長的理解。
如果家長(特別是爺爺奶奶)態(tài)度不冷靜,有過激行為或確實(shí)難以溝通時(shí),教師要換位思考,調(diào)整與家長的溝通策略。
3) 及時(shí)家訪
事發(fā)后當(dāng)班教師、保健醫(yī)或領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)到幼兒家中,進(jìn)一步了解、關(guān)心幼兒的傷情,并在家長情緒比較冷靜的情況下,再一次詳細(xì)說明事情的全過程。
通過與家長的交流溝通,得到家長的諒解,達(dá)成處理此事的共識(shí)。
2、 四懂得:
1)懂得把握好“第一時(shí)間”:
第一時(shí)間冷靜,不慌張。
第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī),共同商討處理措施,這樣后面再出現(xiàn)什么問題,幼兒園會(huì)和你站在一起,作為你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第一時(shí)間通知家長,向家長說明孩子出現(xiàn)事故的詳細(xì)過程,聽取家長的處理意見。比如家長提出一定要去哪家醫(yī)院醫(yī)治,要充分尊重家長的意見。
2)懂得勇于承擔(dān)責(zé)任:
事故一旦發(fā)生,不是教師個(gè)人可以處理的,要由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)、教師,共同給家長一個(gè)滿意的答復(fù)。
假如事故是因教師看護(hù)失誤造成,教師不得推卸責(zé)任,實(shí)事求是講明事情經(jīng)過,從而得到家長的信任。
3)懂得保證班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn):
當(dāng)班教師去處理事故時(shí),也不要忘了與其他教師交接,維持班內(nèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教師要清楚快速的把班級(jí)情況向其他教師交接好,避免二次事故的發(fā)生。
4)懂得持續(xù)關(guān)注
幼兒一旦出了意外事故,事故無論大小,教師都要持續(xù)關(guān)注。例如電話關(guān)懷,家訪慰問,主動(dòng)承擔(dān)后續(xù)事宜,比如保險(xiǎn)公司、醫(yī)院陪同的相關(guān)事宜等。
3、 五把握:
1)幼兒方面
教師協(xié)助保健醫(yī)對(duì)受傷幼兒進(jìn)行護(hù)理,應(yīng)根據(jù)其身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護(hù)理方法。比如:
ü 程度輕的,如表皮擦傷,可自行處理
ü 程度較重的,如傷口流血、讓幼兒肢體保持不動(dòng),為幼兒止血
ü 程度重的,傷口深的、骨折等情況,馬上送醫(yī)院
事后教師應(yīng)用這次的事故作為一節(jié)課,引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及如何避免類似事故的發(fā)生,給幼兒們來一次活生生的安全教育。
2)教師方面
針對(duì)此次事故,教師要找到事故原因,分析事故的責(zé)任,寫事故報(bào)告,吸取教訓(xùn)。
3)保健醫(yī)方面:
事故處理完成后,保健醫(yī)須完成以下各項(xiàng):
了解事故的整個(gè)經(jīng)過,時(shí)間、地點(diǎn)、緣由及情形;
分析事故原因,界定事故性質(zhì);
寫出事故報(bào)告并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);
4)園長方面:
組織教師認(rèn)真反思,分析事故原因,總結(jié)教訓(xùn)、制定措施。進(jìn)行以點(diǎn)帶面的全員安全教育;
5)家長方面
事故處理完成后,要與家長溝通,說明以后幼兒園方面會(huì)做出哪些改進(jìn),以避免事故的發(fā)生,讓家長們更加的信任幼兒園。
幼兒園必須要吸取每一次事故的教訓(xùn),必須把無事當(dāng)有事,小事當(dāng)大事,為幼兒筑起一道安全“防護(hù)墻“。