沈陽市精英幼兒園李圣婷園長通過“中國紅纓職業園長高級管理課程”培訓第一期的學習，回來的這一個多星期的時間里，我們全園看到了一個更具魄力，更具思想，更具謀略的園長!在這里跟大家共同分享一下她的改變。 一、個人形象更具職業化 (一)職業著裝: 從原來的運動型、甜美型、隨意型向職業型、大方型、時尚型轉變。 (二)職業語言: 從原來的欠缺條理化、重點化、繁瑣化向系統化、生動化、簡潔化轉變。 (三)職業禮儀 從原來的缺乏規范性、親民性向正規化、得體化方向轉變。 二、工作方法更具科學化 (一)500個管控點的分工與運行 園長將500個管控點分為四部分，即常務、行政、教研和服務四個部分。并在中層干部中選出四位優秀者，作為四部分的負責人。同時將各主班教師分組作為常務、行政、教研和后勤辦公室的組員。園長總管四部門的負責人即可。這樣使得原來的工作缺乏集中化，條理化，監督化向分散化、系統化、互檢化方向發展。形成人人有責任，人人被監督，事事有人管的良好局面。 (二)各部工作內容的分配與審核 為了最大限度的調動員工工作的積極性，提高工作效率。園長為員工制定了《精英幼兒園員工任務表》，內容包括實施目標、具體行動、檢視點和時間節點。每天晚上員工自制任務表，提前一天安排好次日工作內容。次日早，將自制的《任務表》送交園長審核，園長簽字后即可實施，園長按照員工上交的《任務表》檢查工作完成情況。最后，形成了人人有目標、人人有計劃、人人有事做的美好局面。 三、團隊打造更具整體化 為了提高團隊的整體素質，園長組織員工每天晚會進行閱讀精美文章后的心得分享。園長查找美文在微信群中分享，每晚隨機抽取10名教師進行美文分享，并從年級組長開始，依次擔當分享活動的主持人。由此，將能力提升的機會由原來的個人化、集中化轉向整體化、常態化。形成人人愛讀書，人人愛分享，能力共提升的良好氛圍。 四、環境建設更具人文化 為了打造精英幼兒園的文化氛圍，園長將在職業課程培訓中的方式、方法靈活運用到工作當中。 首先，進行各班級的環境創設工作，讓幼兒共同參與，彰顯幼兒無暇的想象力，符合幼兒發展規律，不同年齡段設立不同的內容和主題。 其次，召開家長會，號召家長撰寫《觀后感》，并制作展板在操場內供家長和教師分享，全面打造精英幼兒園的文化氛圍。 人生百年，立于幼學;人活一世，樂于學習。一個星期的課程培訓，帶給李圣婷園長如此大的蛻變，作為投資人的我，很欣慰，很自豪!希望紅纓家人能夠有更多的機會，共同學習，共同進步，共同成長! 2014年4月25日
蛻變，從此刻開始
