課程設置
中國紅纓職業園長高級管理課程采取總部集訓、直營園見習、回園實踐三位一體的學習方式，學制一年，通常每兩月集中授課5天（周日至周四）。
一年期間主要學習的核心課程，涉及：
模塊一，幼教專業：園務管理、保教管理、服務管理
模塊二，經營管理：人力資源、市場營銷、財務管理
模塊三，生命成長：生命煥發、成就自我、幸福人生
| 模塊一， 幼教專業： |
園務管理 |
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| 保教管理 |
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| 服務管理 | 如何召開家長會 危機處理 家園共育實施策略 | |||||||||||||||||||
| 模塊二， 經營管理： |
人力資源 市場營銷 財務管理 | |||||||||||||||||||
| 模塊三， 生命成長： |
自我認知 愛與付出 職業規劃 幸福家庭 演講與口才 | |||||||||||||||||||
課程特色
特色一：理論與實踐同步。每次授課，理論部分占20%，案例分享與實操練習占80%，保證所學內容的易操作性。
特色二：總部集訓和回園踐行同步。每兩月總部集訓5天，其中包含一次直營園見習，每次學習的內容都會有一個主題與學員回園后的工作緊密相連的，確保學員回園后即能實踐，把理論轉換為實踐行動。
特色三：與幼兒園工作節奏同步。為了確保學員都能按時參加總部的集訓，總部集訓時間安排在4月、6月、暑期、10月、12月初，便于學員更好地調配工作和學習時間，同時確保學員每次的學習內容都和幼兒園的工作節奏同步。
學習目的
學員通過中國紅纓職業園長高級管理課程的學習，實現以下三大目標：
目標1：能夠理解和掌握系統的幼兒園管理知識和國內幼教發展的最新動態
目標2：學員能夠掌握園所運營管理的具體方法和操作流程
目標3：成為兼具教育情懷和職業素養的幸福幼教管理者
學習受益
A. 學員受益
教學實操性——小班教學，互動分享，注重實操
學習實效性——依據幼兒園工作節奏安排課程，案例分享，注重實效
操作實用性——即學即用，學習效果立竿見影
B. 學員所在幼兒園受益
學員與園所共進步
學員與團隊共成長
園所與家長共受益
中國紅纓職業園長高級管理課程實行學時制，每位學員必須修滿200學時，并達到評分和考核標準方可獲得由北京紅纓教育集團頒發的“北京紅纓教育園長崗位培訓合格證書”。