時間：2012-08-24 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點擊：次
活動目標：
1．學習用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據動物的主要特征編成謎語?！ ?nbsp;
2．能聽懂并理解簡單的游戲規則，激勵幼兒積極動腦參與編謎猜謎活動。
3．體驗聽說游戲的樂趣?！ ?br />
活動準備：
1、動物成堡圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下?！ ?nbsp;
2、學會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
活動過程：
1．設置游戲情景。
?。ǔ鍪緢D片）今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問：
*你知道這是一座什么城堡嗎？城堡門前有些誰？他們是干什么的？
*你們想進城和小動物們一起玩游戲嗎？怎樣才能進城呢？“這里有一個小小的規則。”
2．介紹游戲規則。
*教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。”等他念完后，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問：
?。?）門衛看到別人進城會念什么？（學兒歌）
?。?）小動物怎樣才能進城？
*你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。（出示一動物圖）教師引導幼兒集體編謎。“這是誰呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。”
*在你的椅子下也有動物圖，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。（幼兒自由編謎）
3．引導幼兒游戲?！ ?nbsp;
*（搭好城門），老師先扮門衛。“接下來我們要來玩小動物進城的游戲了，這是城門，我來做門衛。”引導幼兒開始游戲。
*請幼兒當守城人再次游戲?！ ?br />
4．組織幼兒自主游戲。
*你們想不想一起來玩這個游戲？邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師請一個幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當念到最后一個字時，雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對后就讓他進城（會座位，將動物圖貼在頭上）?！ ?nbsp;
*搭出三個城門游戲。
*游戲開始，當全體幼兒都進城后，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎？我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧！
如果感到高興你就拍拍手（拍兩下）
如果感到高興就學小貓叫（叫兩聲）
如果感到高興就學小兔跳（跳來兩下）
