2019-03-01
時間：2015年1月6日
地點：北京紅纓直營幼兒園——北京海淀紅纓幼兒園多功能廳
人員：王淑菊、劉茵、張靖雯、張永松、連桂菊、劉暢、張旭
語言教研組入園評課總結
一、清晰第一周的重點是談話表達，讓孩子學會例句的句式，并根據句式進行討論和表達。在學習句式的同時，幫助孩子理解關鍵詞。
二、交流樹的前期經驗準備，比如說這周中的各種職業，教師需在活動前讓孩子了解若干職業（重點介紹交流樹中涉及到的職業）。
三、交流樹的第三幅圖片讓孩子帶著句式去討論，讓孩子模仿李小貝或趙小菲說出句子并創編動作來提示幼兒秀出表達。
四、故事屋：
1、開始本環節之前，老師的過渡語要簡潔明了，如：除了警察、醫生，你還知道那些職業？今天我讓小朋友認識一個新職業——快遞員.
2、故事討論時，教參提供的問題是老師的參考，教師要依據第一次故事學習的重點內容來選擇提問，如：故事叫什么名字？有誰？發生了什么事？
五、自主閱讀：開始閱讀前，教師常規的提醒和翻書的示范要到位，提醒幼兒一頁一頁翻書，讓孩子感受從口頭語言到書面語言的過程。
六、游戲盒：讓孩子參與其中，讓孩子動起來、氣氛活起來，孩子在愉悅的氣氛中回答問題。 總之，老師要清晰每周的教學重點，每個環節的重點、難點，圍繞重難點開展活動。