一、語言口才秀——點(diǎn)亮園所
北京紅纓連鎖青島城陽藝星幼兒園,通過聆聽紅纓總部趙甜甜老師的講解,讓我們了解了《語言口才秀》是一套含口語表達(dá)、繪本閱讀和故事表演的全新語言課程。借助“多維互動(dòng)教學(xué)軟件”,通過交流樹、故事屋、游戲盒和脫口秀四大板塊的設(shè)置,讓教學(xué)過程更生動(dòng)、更靈動(dòng)、更互動(dòng),教學(xué)效果顯著,是一門讓每個(gè)孩子秀表達(dá)、秀朗讀、秀創(chuàng)編、秀表演的全新課程。這么好的課程給我園帶來了創(chuàng)造價(jià)值的途徑,決定將此課程作為特色課程開設(shè),額外收費(fèi)。
二、借助節(jié)日,做好文章
1.借助大班畢業(yè)典禮,向家長宣布我們幼兒園成為語言口才秀的實(shí)驗(yàn)園,對上學(xué)期的課程做一個(gè)總結(jié),將引進(jìn)的特色課程呈現(xiàn)給家長,告訴家長我園是不斷將先進(jìn)的教育理念、方法、課程展現(xiàn)給家長,讓我們的孩子享受和北京的孩子同等教育。
2.向家長介紹語言口才秀的特色、配備、與其他語言課程的區(qū)別。讓家長明確語言口才秀能讓幼兒能說會(huì)道,樂于表達(dá),讓幼兒深入角色,善于表演,讓幼兒創(chuàng)編朗誦,自信展示。充分認(rèn)識(shí)到語言口才秀課程的獨(dú)特之處。
3.向家長播放杜兆澤川的視頻,與家長一起互動(dòng)。通過這個(gè)視頻讓家長心目中有一個(gè)榜樣的影子,同時(shí)使家長明白好的口才是通過后天培養(yǎng)出來的,我們幼兒園可以做到讓你的孩子像這個(gè)孩子一樣優(yōu)秀,讓家長看到希望,為現(xiàn)場報(bào)名做好了鋪墊。
4.先觀看多功能光碟《一個(gè)空瓶子》然后教師表演《一個(gè)空瓶子》讓家長感受語言口才秀的獨(dú)特之處。先看光碟是讓家長對繪本有一個(gè)簡單的了解,讓孩子喜歡,然后老師進(jìn)行表演,是對開設(shè)這項(xiàng)課程的一個(gè)成果展示,有說服力。
5.向家長去總結(jié)我們開設(shè)這個(gè)課程的價(jià)值。語言口才秀的價(jià)值即秀孩子、秀老師、秀園所。對幼兒:給孩子一個(gè)舞臺(tái),盡情地秀出自我!對家長:親子共讀不再愁,隨時(shí)隨地秀成果!對教師:一站式語言教學(xué),備課輕松助成長。對園所:領(lǐng)域課程做特色,課堂教學(xué)顯效果。
6. 現(xiàn)場報(bào)名贈(zèng)送教材,調(diào)動(dòng)家長報(bào)名的欲望。在進(jìn)入高潮階段組織家長報(bào)名成交率非常高,而且我們限定名額,讓家長有緊迫感。
7. 向家長公布開設(shè)時(shí)間及收費(fèi)。讓家長對收費(fèi)制度和開課時(shí)間清晰,為以后的工作減少麻煩。
三、在推廣中出現(xiàn)的問題
1. 因?yàn)楝F(xiàn)場報(bào)名時(shí)請家長先交訂金,但在后續(xù)補(bǔ)交費(fèi)用時(shí),家長要求先聽示范課再補(bǔ)齊費(fèi)用。在這個(gè)要求上我園出現(xiàn)了問題——《語言口才秀》的教師沒有參加總部的特訓(xùn),只是通過參加總部特訓(xùn)的老師進(jìn)行培訓(xùn)的,并沒有安排集訓(xùn)的老師進(jìn)行實(shí)操演練和綜合考評,心中沒有底,所以害怕家長聽示范課。
2. 為了讓家長放心,并保證《語言口才秀》的教學(xué)質(zhì)量,我園將補(bǔ)交費(fèi)用的時(shí)間延遲一周,在開學(xué)的第二周邀請家長試聽示范課。我們抓緊這一周的時(shí)間采用了師徒幫帶式,參加過總部特訓(xùn)的2名老師對《語言口才秀》教師一對一的進(jìn)行課程指導(dǎo)、傳授與示范,解決家長對示范課的要求。
3. 執(zhí)行園長掛帥,親抓教研工作。執(zhí)行園長定時(shí)、定段進(jìn)班聽課認(rèn)真做好聽課記錄,課后進(jìn)行研究,針對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,采用發(fā)現(xiàn)問題—研討問題—提出解決方案—進(jìn)行實(shí)操演練一系列措施,確保不斷提高《語言口才秀》教師的專業(yè)水平。
4. 舉辦《語言口才秀》教師專業(yè)技能評比,提升教師技能技巧水平。對評比中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀的教師進(jìn)行表揚(yáng)并且公開展示,作為示范,傳授給其她老師,樹立好榜樣的作用,做到互相學(xué)習(xí)共同成長。
四、取得成果
1.一份耕耘,一份收獲。為解決家長的質(zhì)疑,我們安排家長觀摩《語言口才秀》教學(xué)活動(dòng),得到了家長的高度認(rèn)可,并起到了很好的口碑宣傳,而且觀摩課結(jié)束之后,95%的家長課后將剩余的費(fèi)用補(bǔ)交完畢。同時(shí)也反映出我園參加《語言口才秀》集訓(xùn)的老師充分掌握了《語言口才秀》的教材教法,并將所學(xué)的本領(lǐng)帶回了幼兒園。
2.《語言口才秀》作為特色課程在原來規(guī)定的名額范圍內(nèi)不斷增加,為幼兒園創(chuàng)收了效益,帶來了價(jià)值。
3.通過開設(shè)《語言口才秀》課程,我園幼兒在口才方面有了很大的提升。
感謝紅纓搭建了這個(gè)平臺(tái),感恩紅纓讓連鎖園有了質(zhì)的飛越。
(北京紅纓連鎖青島城陽藝星幼兒園 執(zhí)行園長趙姍姍供稿)