相信每個家庭對于孩子第一天上幼兒園的情形都是印象深刻的,孩子可能是乖巧的,可能是大哭大鬧的,父母們的心情也各不相同。但是父母們幾乎都有一個習慣,那就是在孩子放學的時候不停地問孩子一些在幼兒園的問題,比如:今天在幼兒園吃了什么,今天在幼兒園學到了什么等。
對孩子關心的確是父母之常情,但是一定要注意以下這些問題最好不要拿來問孩子:
一,在幼兒園有人欺負你嗎?
家長們把孩子送到幼兒園最擔心的問題就是自己的孩子受到委屈,所以一接到孩子就迫不及待地問出這個問題。但是,“欺負”這個詞很容易就會讓孩子覺得自己和其他小朋友是對立的關系,因為這個,孩子很容易變得敏感,更容易與其他小伙伴發生矛盾和沖突。孩子之間的交往少不了碰撞和摩擦,給孩子一些空間,適當的開導才是正確方式。我們可以多問問孩子“今天你交到新朋友了嗎”。
二,老師今天有沒有批評你?
對于剛上幼兒園的孩子來講,幼兒園里的每一個人每一個事物都很陌生,所以,父母給孩子灌輸的印象十分重要。老師是一個教書育人的角色,父母要做的是讓孩子對老師產生親密感,而不是讓孩子覺得老師的形象是刻板嚴厲的。家長可以把問題轉換為“今天老師有沒有教你新東西呀”。久而久之,孩子的求知欲也會得到提高。
三,今天在幼兒園有沒有哭鼻子?
一般地,小朋友第一次上幼兒園都會有些抗拒甚至大哭大鬧。放學后家長接到孩子后就會忍不住地問有沒有哭鼻子,這時孩子就會立刻表現的十分委屈甚至哭鬧。孩子聽到這話哭鬧的原因是因為父母在無意之中給的心理暗示:只要哭鬧了,爸爸媽媽就會心軟,就可以不去幼兒園了。這種問法只會讓孩子對上學的抗拒心理越來越強,所以盡量不要去問。正確的做法應該是多多鼓勵孩子,多夸贊孩子在幼兒園獲得的進步,這樣孩子才會逐漸擺脫抗拒感甚至喜歡上幼兒園的感覺。
四,今天在幼兒園學到了什么?
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這個問題要根據孩子的情況來定,有些孩子十分愿意分享今天在幼兒園里都學了什么,即使表述不是很清楚但孩子十分有熱情,這種情況問是可行的。但是有些家長反映,只要他們向孩子問出這個問題,孩子要么不說話要么就是寥寥幾句敷衍過去,這個時候家長就不要過于執著。上幼兒園的孩子表述能力并不是很強,所以不要去挑戰孩子的語言組織能力,更不要施加壓力,以免孩子產生厭學情緒。