幼兒期是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期,家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期。幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要,那么今天一起來看看,老師們應該幫助孩子養成哪些好習慣呢?
小班習慣
★ 能夠自己進餐,專心吃完自己的飯菜
★ 學會漱口
★ 不亂扔垃圾
★ 能夠穿脫簡單的衣服
★ 一起游戲時遵守規則,不大喊大叫
★ 集體活動時不推、不擠別的小朋友
★ 不打人不罵人
★ 能夠記住老師和好朋友的名字
★ 學會排隊等待
★ 飯前、便后、手臟時能主動洗手
★ 大小便能基本自理,能及時跟老師說出大小便的要求
★ 能夠主動與老師、長輩問好、說再見
★ 不把玩具、用品等放入口中
★ 得到別人幫助主動說謝謝
★ 有自己喜歡探究的事物
中班習慣
★ 學會收拾自己的用品、玩具
★ 能夠自己穿脫衣服、鞋襪,分清正反、左右
★ 愛惜書本、玩具
★ 不挑食、少吃零食
★ 能夠認真聽講,聽懂老師的要求
★ 知道正確的讀寫姿勢
★ 每天至少讀一本繪本
★ 能夠簡短地講出小故事
★ 愿意幫助別人
★ 懂得好朋友之間的分享
★ 不欺負別人,也懂得保護自己不被欺負
★ 能夠自然、流暢地在集體中講話
★ 外出時懂得獨自行動很危險,不掉隊
★ 能記住爸爸媽媽的電話和家庭地址
★ 不吃陌生人的東西,不跟陌生人走
★ 掌握洗手、洗臉的正確方法
★ 飯后刷牙
★ 不吃小攤食品
大班習慣
★ 堅持每天讀書或繪本半小時以上
★ 養成正確的讀寫姿勢
★ 每晚準備好第二天的用品、衣物
★ 早睡早起,作息規律
★ 主動與別人交朋友
★ 主動洗自己的小衣物
★ 幫助家長做力所能及的家務
★ 能夠控制自己的行為,自覺遵守公共場合的禮儀和規則
★ 有是非觀念,知道對錯,主動總結反省
★ 能夠清楚地敘述自己的所見所聞,并說出自己的想法
★ 懂得尊老愛幼
好習慣的養成對孩子的一生起著至關重要的作用,那么究竟應該如何抓好幼兒良好行為習慣的培養呢?
1、耐心教育、講清道理
孩子的年齡小,理解能力差。對于孩子的教育就要更耐心。在講道理的時候要把握兩點:
?、僖鞔_,不能含糊其詞。什么是對,什么是錯,一定要和孩子講清楚。
②講時要具體,將事情解釋、說明。
比如:
“對人有禮貌”孩子對禮貌還不是很明白。老師就告訴孩子見到大人就要打招呼,不打招呼就是不禮貌;打招呼時不要直接叫大人的名字,小孩叫大人的名字也是不禮貌;早上來幼兒園、晚上離開幼兒園要和老師、家長問好、再見,如果不問好、不再見也是不禮貌的。必要時,老師還要將禮貌的用語做示范。通過反復地“講”以及反復的“示范”,使幼兒逐步加深印象,形成認識。
③老師還要經常與家長溝通,提高家長對養成教育的認識,得到相互配合,家園共育。
2、家庭營造良好氛圍,熏陶強化
幼兒良好行為習慣的形成,離不開教師的引導,同樣離不開家庭的熏陶。
首先,父母要努力創設和保持一種和諧愉快、互相尊重的氛圍。幼兒在這樣的家庭中才會感到溫暖愉快,情緒穩定,得到愛心的熏陶,萌發自信心、上進心。
其次,要創設優美整潔的家庭環境,使幼兒從小萌發愛美愛整潔,愛護物品,生活有規律等良好行為習慣。
最后,要將老師提倡的教育模式延伸到家庭教育中來,幼兒園要求孩子怎么做的,在家里同樣如此要求孩子。這樣,才能鞏固良好的行為習慣,實現家園共育的共同目標。
總之,幼兒期既是容易接受教育的時期,也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子養成良好的行為習慣,我們將堅持不懈的做好孩子們的良好行為習慣的養成教育!