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4歲開始閱讀的孩子,并不比7歲才開始閱讀的孩子優秀?


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  2019-03-28

   睡覺前,媽媽想讓兒子一個人閱讀一本新買的繪本,可是孩子表現得很為難,他說:“媽媽給我讀,我不要自己看。”

  這位媽媽有些焦慮地跟我說:“孩子中班了還不愛自己閱讀,我在朋友圈里看到很多這年齡的小孩已經自己讀了很多書,我的孩子是不是智力差一些呢?”

  其實朋友圈的信息常常會存在一種“虛假優秀”的現象,這有專門的研究,爸媽們看得越多越焦慮,這是題外話了。經常也有一些爸爸媽媽給我留言說,他們的孩子“只喜歡聽故事、不愛自己看繪本”;也有爸媽說,“孩子對自己閱讀繪本很抗拒”,“不陪孩子,孩子就不看了,不知怎么辦”……

  如果你的孩子還未夠7歲,常常拒絕自主閱讀是正常的,為什么?

  所有孩子天生對閱讀缺乏興趣,閱讀是需要培養的。就像認知心理學家丹尼爾.威林厄姆說的,人類的大腦一開始不是為學習而設計的。小孩的閱讀和學習習慣,是需要培養的。具體地說,人類在近幾千年才發明了文字,小嬰兒天生不懂識別文字,也缺乏興趣,所以不建議在孩子幼年時期,父母以野蠻的方式逼迫孩子認字和閱讀。

  除此之外,在孩子的大腦中,有一種膠質組織叫髓鞘。寶寶剛出生時較少,隨著腦部發育逐漸成熟,髓鞘組織慢慢增厚。一般來說,到孩子5,6歲時,大腦的髓鞘才基本完成,這時孩子的大腦才具備了閱讀的基礎生理結構。為什么?髓鞘有什么用呢?髓鞘被人比喻為大腦中的“信息公路”,發育得越成熟,信息的傳送更敏捷迅速。簡言之,如果孩子年齡越小,比如2,3歲,你希望他愛上閱讀文字,幾乎難以實現。

  4歲開始閱讀的孩子,并不比7歲才開始閱讀的孩子優秀?

  有些爸媽曾經問我,孩子7,8歲了,還沒養成閱讀的習慣,會不會比同齡孩子落后了一大截?其實不用過于擔心,只要孩子從現在起養成閱讀的習慣,其實相差不了多少。

  有研究證實,假設一個四歲就學會閱讀的孩子,通常并不比七歲開始閱讀的孩子更擅長閱讀。為什么會這樣?正如幼兒說在上面提及的,髓鞘的基本完善,是認字閱讀的基礎,如果過早強迫,會給孩子大腦增加壓力;孩子不容易學會,還可能帶來厭倦和反感,未來這些孩子更可能會討厭閱讀,而不是真心喜歡。

  雖然國內很多教育專家說,孩子越早自己閱讀越好,可是“早一點更好”的觀點,并沒有充分的科學研究證據支持。美國全國幼兒教育協會的前任主席LilianG.Katz曾經在一份名叫“LivelyMinds”的報告中指出,沒有研究證明孩子們必須在幼兒園階段學會自主閱讀,未來才能成為強大的閱讀者。她還說,如果過早和使用強迫的方式,孩子的智力更可能受到損害。

  有關不強迫孩子過早自主閱讀,爸媽們問得最多的幾個問題:

  問題1、能聽故事嗎?

  當然可以的。孩子在養成自主閱讀之前,完全可以聽爸媽讀故事。孩子聽得多,聽懂的書面語也會更多,更有助于為自主閱讀建立基礎。

  問題2、親子共讀可以嗎?

  親子共讀,其實爸媽們需要區分“聽故事”和“親子一起讀”。幼兒說在上面提到,聽爸媽讀故事,能幫助孩子掌握更多的書面語言;親子一起讀呢?舉個例子,一位媽媽和兒子用手指指著一本書的文字一起讀,實際上這種親子共讀還是有父母的幫助的,跟聽故事是相似的。所以,親子共讀完全是有益的。

  問題3、為什么有些3,4歲的小孩能自己讀繪本?

  讀繪本其實也分好幾種類型:

  一種是純圖片的,沒有任何文字;

  一種是有簡單的少量文字,配合大量圖片;

  還有一種是只有文字,沒有圖片或少量配圖。

  很多3,4歲的小孩能自己閱讀,其實大部分看的是圖,偶爾幾個熟悉的文字飄進腦袋,陌生的就漏掉。這種方式其實還不能算是真正意義上的閱讀。

  而幼兒說在本文說的,是第三種的自主閱讀。

  一個3,4歲的小孩能自主閱讀很多文字的書籍嗎?雖然我們經常聽說一些“神童”的故事,不過對很多這年齡的孩子來說,閱讀很多文字仍舊是“天書”,難度太大了。這些孩子能否在閱讀上發展內驅力,也是一個很大的問號。如果有些年幼的孩子不是通過父母的強迫利誘閱讀,而是自發地閱讀,這當然是一件十分幸運的事情。

  所以,幼兒說幫大家總結一下:孩子5,6歲前可以接觸自主閱讀嗎?

  可以嘗試,可是父母要避免強迫。畢竟自主閱讀,對很多年幼小朋友來說,是“高難度”的行為,需要專注力長、認字量足夠多、大腦的髓鞘基本發育……所以,當你家年幼的小孩對認字、自主閱讀表示厭煩時,爸媽們可以先緩一緩,而不是強迫。早了那么幾年,未來的區別不是很大。

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