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不同年齡段孩子的陪伴方式,轉(zhuǎn)給家長


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  2019-03-26

   孩子的成長離不開家長的陪伴,陪伴是建立以感情緊密聯(lián)結(jié)為基礎(chǔ)的良好關(guān)系的重要方式。 但作為家長如果想更好地陪伴孩子成長,應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡段,用最合理的方式陪伴孩子成長。

  1到2歲的孩子

  陪伴方法:不要硬碰硬,轉(zhuǎn)移注意力

  這個階段的孩子最突出的表現(xiàn)是“不”字當(dāng)頭、愛耍賴、自私霸道。其實,孩子的這些行為都是因為孩子開始有了自我意識的萌芽。但他們不懂得如何表達(dá)。對待這么小的小寶寶,管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。

  安全第一 不要告訴孩子這個不許玩,那個不許碰。父母要把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子。危險的東西一定要放在孩子觸摸不到的地方。只要孩子處在沒有危險的地方,就不要過多管束。當(dāng)孩子打滾耍賴時,家長不要當(dāng)觀眾;沒有觀眾了,他們也就沒趣地收場了。

  繞開硬碰硬 如果你問孩子“你要不要洗澡?”這答案肯定是“不!”這時你可以換個說法,“你想在澡盆里玩小鴨子,還是玩小水桶?”

  2到3歲的孩子

  陪伴方法:寓教于樂,參與

  從情緒上看,3歲的孩子處于快樂的年紀(jì),他們友善、平靜、充滿安全感,易于接受,也樂于分享。3歲時,大部分的孩子在生理或者心理上,尤其是情緒發(fā)展上,會呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。此時他已經(jīng)有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。當(dāng)然,他的自我概念和別人如何對待他有很大的關(guān)系。

  在語言能力上的發(fā)展也到了新天地。他們喜歡學(xué)習(xí)新的字,尤其喜歡這些字眼:新的、秘密、嚇一跳、好難。比如,你說出“小驚奇”或者“小禮物”這些詞,而且你也確實拿出這些小禮物時,哪怕只是一塊小餅干,也能博得孩子無限的歡欣,會把剛才的不愉快全忘了。

  4歲的孩子

  陪伴方法:言行謹(jǐn)慎,輕聲細(xì)語

  4歲孩子典型的特點是喜愛新鮮的事物,喜愛到新的地方,喜歡新的游戲、新玩具、新書,會接觸不認(rèn)識的人,對于大人所提的娛樂點子,響應(yīng)最為積極。典型的4歲孩子動作迅捷,做每件事情都很快,興趣轉(zhuǎn)移得也很快,而且一件事大多只做一次。他們不追求完美,總是被下一件事所吸引。

  4歲的孩子開始學(xué)會講臟話,這個時期的父母需要對自己的言行更加謹(jǐn)慎,以免孩子從自己身上學(xué)到不好的東西。從另一方面說,孩子如果不說真正的臟話,也會把一些不好聽和威脅的字眼用在大人身上。

  如果真的遇到這種情形,你不用生氣地訓(xùn)誡,要冷靜地對他們說,“是這樣嗎?”或者眨眨眼睛表示你知道真相,這樣一來,他們往往很快就會說出實話。從這個階段開始,孩子漸漸明白事情的好或者壞,家長要注意幫助他掌握正確的分辨能力。

  5歲的孩子

  陪伴方法:細(xì)心觀察,合理引導(dǎo)

  此時終于可以讓父母松一口氣。欣慰地欣賞自己養(yǎng)育多年的成果,充分吸收5歲小孩愛的回報。那個小搗蛋終于變得懂事了,講理了,一心一意要做一個好小孩。

  雖然5歲的孩子在行為方面進(jìn)步不明顯,但是智力卻增長得很快。表現(xiàn)為喜歡聽故事,與人談話,熱愛學(xué)習(xí)新事物,而且還喜歡展現(xiàn)智慧,會向媽媽或老師炫耀會寫自己的名字了,可以寫數(shù)字了,或者能在最喜歡的書中認(rèn)出幾個字。

  6歲的孩子

  陪伴方法:降低要求,適時協(xié)助

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  6歲小孩同時在兩個極端游走。有些孩子在學(xué)校里是一個模范生,可回到家里就變成了小惡霸。這個時期的孩子做事喜歡爭強(qiáng)好勝,難以忍受任何失敗,性格頑固、自負(fù)、蠻不講理。其實,他們的行為只是為了建立和增強(qiáng)自己的安全感。這個階段的孩子處于容易受到傷害的敏感期。不只是情感上特別容易受到傷害,身體對疼痛也很敏感。

  因為心理沖突加劇,孩子的健康狀況也會走入低谷。這個年齡段的孩子會顯得笨手笨腳的,時常跌倒、碰傷;而且孩子對這些傷痛也似乎特別敏感,拔下手指尖上的一個小刺都會疼得孩子哇哇叫,顯得特別嬌氣。

  因此,有6歲小孩的家里最好備上常用的消炎止痛藥膏,父母對孩子的健康狀況要更多關(guān)注和呵護(hù)。還有,如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒緊張(如咬指甲之類的動作),我們最好能想辦法降低對孩子的要求,以緩解孩子的情緒壓力。

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